第一节_认识地球教学设计

湘教版七年级地理第二章第一节

第二章 地球的面貌 第一节 认识地球教学设计

教学目标：

1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。

3、认识地球仪，了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。 4、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。

5、熟练利用经纬网定位，能够在地球表面找出已知点的方位，或根据方位确定未知点。

教学重点：

1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出. 2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析 3、学会利用经纬网确定地球表面某一点的位置。

教学难点：

1、 掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析 2、 经纬网定位，读图能力的培养。

湘教版七年级地理第二章第一节

说出地球是球 体的证据

引导学生利用已有的生活经验 交流、 探讨、 举出实际中的例子

分组讨论、达成意见，各小组代表发言 举例

地球的大小：

平均半径 6371 千米 赤道周长约 4 万千米 表面积 5.1 亿平方千米

学会描述

转承：

地球的真实形状由于很不规则， 观察地球仪、思考 在日常运用时往往比较麻烦， 因 而人们常把它化简成为理想化 的正球体模型。 我们用的地球仪 就是这样。

了解地球仪

展示并转动地球仪，组织 学生讨论。 认识地轴、两极、赤道 极圈、回归线、经线、纬 线、经度、纬度。了解低、 中、高纬度的划分，南极 和北极各用什么字母表 示？地轴是一个假象轴。 组织学生观察地球仪和地图， 思 考、 讨论， 随学生的讨论逐渐显 示答案(表格见下表黑体字部 分)

观察地球仪，分组交流认识地球仪 掌握、理解。

完成经线和纬 线的表格

小组交流、讨论，完

成表格。

观察地球仪的 转动

观察教师的演示，并实际操作 演示地球自转 介绍以右手指示地球仪转动方 向： 面向赤道(上北下南)自西 向东转动,从北极上空看逆时 针,从南极上空看顺时针。

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第二章 地球的面貌 第一节 认识地球

1、地球的形状是球体

2、人类逐步认识地球形状的过程 3、对地球形状的证明

4、地球的大小：平均半径6371千米，表面积5.1亿平方千米，最大周长约4万千米。 5、地球的模型：地球仪 （1）、地轴是假象轴 （2）、南极S,北极N （3）、纬线和经线 （4）经度和纬度

6、利用经纬网在地球仪上确定位置