小学人教版六年级下册第三单元战争风云下的苦难课件

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教学目标：1. 通过分析两次世界大战给人类 带来的深重灾难，体会战争给人 类带来的苦难及和平的美好。 2.通过有关战争给人类带来苦难 的图片和文字资料，初步学会自 主解决问题的基本方法和步骤。

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他在短短的几天中，失了妈妈，失去了家 园，自己也被炸伤。

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因为战争，她不得不随 难民一起离开家乡。

望着渐渐远去，已成废墟的家园，背井离 乡的孩子在想什么？

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这一对母女正在等候家人的消息，此时此 刻他们的心情会是怎样的呢？

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一名伊拉克少女的日记

3月20日 星期四早上5时30分，我突然被空袭警报声惊醒，那真是 世界上最可怕的声音，我和妈妈紧紧抱在一起 3月21日 星期五 爸爸跟哥哥都到屋外看天上飞过的导弹，我和妈 妈两人仍整天藏在楼梯间。妈妈搂着我，但我的手仍在 微微发抖…… 3月22日 星期六 远处传来一阵阵爆炸声，我不知道同学们是否也 像我现在一样害怕和恐惧。我们不希望成为难民，成为 无家可归的孤儿！我们害怕死亡！

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思考：从这一双双眼睛、一幅幅画面、一段段日记中，你看到了什么？

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结合49页内容，以小组完成“整理资料” 表格，并根据资料数据分析：战争给人类 带来了怎样的灾难？ 持续 参战 卷入 军民 财产 战争 时间 国家 人口 伤亡 损失 费用第世一 界次大 战 第世二 界次大 战 30多 4年多 个国 家 6年之 60多 久 个国 家 15亿 人 20多 亿人 口 3000 多万 人 6000 万人 3300 亿美 元 1800 多亿 美元

4万 13520 亿美 亿美 元 元

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战争给人类带来了怎样的灾难？

答:战争耗费大量人力、物力， 给人民的生命和财产造成了重 大损失，更给人类的心灵留下 了阴影、久久不能愈合，战争 还破坏环境，威胁人类的生存。

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他们每天早出晚归， 以捡拾腐烂的水果 和发霉的面包为生， 根本没有上学的机 会。

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伊拉克战争引发了油井大火。石油燃烧产生 的废气造成了严重的环境污染。

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难民的生活：逃跑中 的难民

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难民的生活：

面对突如其来的战争，他们非常的无奈与不 安，也很无助。世界就是这个样子的吗？