彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画(2)

第 02/26 三 週 03/04

教 學 教學資源 節 數 活動 5: 7 1.熟糯 米。 2.撖麵 棍。 3.鍋 子。 4.花生 粉。 活動 6: 1.自己 設計和 製作的 慶典活 動服 裝、道 具。

2.佈置 場地所 需的裝 飾物 品。 3.教學 音樂 CD。 4.播放 設備。

主要活動方式 活動 5:動手做米 齊粑 1.請兒童帶蒸好 的糯米來學校。 2.兒童分為若干 小組，一起進行 搗糯米的工作。 3.兒童在進行搗 糯米的工作時， 須注意不要敲到 手。 4.可以一邊講說 製做米齊粑祭祀 的故事給兒童欣 賞。 5.將搗成黏稠狀 的糯米用剪刀剪 成小塊。 6.沾上花生粉。 7.各組互相分享 做好的米齊粑。 活動 6:載歌載 舞、熱鬧登場 1.將教室佈置成 表演場地。 2.各組依表演需 要上台或者在教 室中央表演。 3.欣賞同學的表 演。

評量方式 活動 5:是 否能和小 組成員一 起完成米 齊粑製 做。 活動 6:觀 賞表演活 動時能否 遵守秩 序。

六大議題 十大基本能力 【家政 教育】 3-1-1 察 覺生活 中的有 用資源 與其對 生活的 影響。 3-1-2 瞭 解自己 所擁有 的物品 並願意 與他人 分享。 3-1-5 察 覺周遭 美化生 活的物 品。 【生涯 發展教 育】 2-1-1 激 發對工 作世界 的好奇 心。 3-1-2 發 展尊敬 他人工 作的意 識。 【人權 教育】 1-1-2 瞭 解並遵 守團體 的規 則。 二、欣 賞、表現與 創新 四、表達、 溝通與分 享 五、尊重、 關懷與團 隊合作 七、規劃、 組織與實 踐

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 二、奇 妙的植 物 1.美麗 的花 2.種子 找新家

分段能力指標 1-1-5 藉由接近自然，進而關 懷自然與生命。 4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐 富的想像力，以從事視覺、 聽覺、動覺的藝術活動，感 受創作的喜樂與滿足。 4-1-4 正確、安全、有效的使 用工具或道具，從事藝術創 作及展演活動。 5-1-1 接觸各種自然物、人造 物與藝術作品，建立初步的 審美經驗。 7-1-1 運用五官觀察物體的特 徵(如顏色、敲擊聲、氣味、 輕重…)。 9-1-1 能依自己所觀察到的現 象說出來。 9-1-2 相信每個人只要能仔細 觀察，常可有新奇的發現。

學習目標 活動 1: 透過觀察活 動，讓兒童 認識春天開 放的花。 活動 2: 藉由觀察大 花咸豐草果 實，知道大 花咸豐草種 子找到新家 的方法。

教學活動概 要 活動 1: 1.花在哪 裡。→2. 到校園賞 花。→3. 花有什麼 不同。 活動 2: 1.大花咸 豐草果實 的的故 事。→2. 觀察大花 咸豐草果 實。→3. 「種子找 新家」歌 曲。

教學活動重點 活動 1: 1.教師提醒兒童賞花時要注意觀察 花的顏色、形狀、大小和氣味。 2.教師帶領兒童到校園裡賞花。 3.兒童上台分享觀察所得。 活動 2: 1.教師帶領兒童到校園走一走，並用 放大鏡觀察大花咸豐草，看看大花 咸豐草的果實特別的地方。 2.請兒童將大花咸豐草果實輕放在 自己衣物(上衣、褲子、裙子、襪 子)上，並說出他的發現

。

第 03/05 四 週 03/11

教 學 教學資源 節 數 7 活動 1: 1.放大 鏡。 2.學校 簡圖。 3.春天 開放的 花圖 卡。 活動 2: 1.紙。 2.筆。 3.放大 鏡。 4. 「大花 咸豐草 果實的 故事」 情境 圖。 5.大花 咸豐草 果實圖 片。 6. 「種子 找新 家」 CD。 7.節奏 樂器。

主要活動方式 活動 1:花在哪裡 1.如有兒童未說 到的校園中正在 開放的花，教師 應補充說明。 2.春天常見的開 花植物有：桃 樹、樟樹、杜鵑、 黃鵪菜、木棉、 苦楝、兔兒草、 通泉草、大花咸 豐草、蒲公英、 酢漿草、昭和 草…等等。 3.如果兒童知道 花名，可鼓勵兒 童說出。 4.最好請兒童說 出是在校園中的 哪一個地點看到 花的。 5.教師可畫一張 學校簡圖，張貼 於黑板上，將兒 童所發表的在校 園看到花的地點 做一次總整理， 標示於學校簡圖 上。 活動 2:種子的旅 行 1.教師應事先調 查校園中何處有 大花咸豐草，如 校園中沒有，教 師應自行準備大 花咸豐草有花、 有果、有種子的 植株。 2.提醒兒童在利 用放大鏡觀察大 花咸豐草果實

評量方式 活動 1:能 否專心、 積極觀察 花。 活動 2:觀 察大花咸 豐草果實 活動評 量。

六大議題 十大基本能力 【環境 教育】 1-1-1 能 運用五 官觀察 來探究 環境中 的事 物。 1-1-2 藉 由身體 感官接 觸自然 環境中 的動、 植物和 景觀， 啟發、 欣賞自 然之 美，並 能以畫 圖勞作 和說故 事的方 式表達 對動、 植物和 景觀的 感受與 敏感。 4-1-1 能 以清楚 的言語 與文 字，適 切描述 自己的 自然體 驗與感 覺。 【性別 二、欣 賞、表現與 創新 四、表達、 溝通與分 享 五、尊重、 關懷與團 隊合作 七、規劃、 組織與實 踐 九、主動探 索與研究

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 二、奇 妙的植 物 3.發芽 了 4.新芽 像什麼

分段能力指標 1-1-5 藉由接近自然，進而關 懷自然與生命。 5-1-1 接觸各種自然物、人造 物與藝術作品，建立初步的 審美經驗。 7-1-1 運用五官觀察物體的特 徵(如顏色、敲擊聲、氣味、 輕重…)。 7-1-5 由系列的觀測資料，說 出一個變動的事件(如豆子成 長的過程)。 8-1-2 察覺到每種狀態的變化 常是由一些原因所促成的， 並練習如何去操作和進行探 討活動。 8-1-3 選定某一(或某一類)植 物和動物，做持續性的觀 察、並學習登錄其間發生的 大事件。察覺植物會成長， 察覺不同植物各具特徵，可 資辨認。注意到植物生長需 要土地、陽光及水分等良好 的環境。察覺動物如何覓 食、吃什麼、做什麼活動， 成長時身體形態的改變等現 象及現象變化的觀察。 9-1-1 能依自己所觀察到的現 象說出來。

學習目標 活動 3: 透過觀察綠 豆發芽、紅 鳳

菜莖和甘 薯長葉子等 活動，了解 水會幫助植 物發芽。 活動 4: 透過觀察新 芽活動，發 現植物奇妙 的地方，了 解新芽有不 同的形狀與 色彩。

教學活動概 要 活動 3: 1.種子的 花花世 界。→2. 水能幫助 種子發 芽。→3. 水能幫助 植物長 芽。 活動 4: 1.新芽在 哪裡。→ 2.尋找新 芽。→3. 新芽變變 變。

教學活動重點 活動 3: 1.請兒童準備兩個相同的淺容器，每 個容器內都裝有數顆綠豆。 2.兒童在一個容器內定時澆水，另一 個容器則完全不澆水。 3.幾天後觀察它們發芽的情形。4.請 兒童討論：你發現到了什麼？ 活動 4: 1.請兒童說一說，曾在何處看過植物 長出新芽。 2.請兒童說一說並指出新芽是從植 物何處長出來的。 3.猜一猜，新芽有哪幾種顏色？

第 03/12 五 週 03/18

教 學 教學資源 節 數 7 活動 3: 1.各式 種子。 2.透明 小容 器。 3.綠 豆。 4.各式 種子。 5.紅鳳 菜莖。 6.甘 薯。 活動 4: 1.彩色 筆。 2.粉臘 筆。 3.各種 植物新 芽圖 卡。 4.圖畫 紙。

主要活動方式 活動 3:水能幫助 植物長出新芽 1.這兩個實驗都 無法在短時間內 看到結果，提醒 兒童要耐心觀 察。 2.盛裝葉全摘除 的紅鳳菜莖和甘 薯的容器內，都 要保持在有水的 狀態。 3.葉全摘除的紅 鳳菜莖會長出新 芽、嫩葉。 4.甘薯會長出新 芽、嫩葉，時間 再久一些，枝繁 葉茂，可當盆 景，綠化空間。 5.甘薯本身有水 分，所以如果不 是放在水盆中， 它自己也會發 芽、長出葉子。 活動 4:新芽在哪 裡 1.植物的芽分許 多種，有頂芽、 腋芽、葉芽、花 芽…等等，本觀 察活動是以葉芽 為主。 2.兒童可能在以 下的地方看過植 物長出新芽：公 園、社區、鄉下、 山上…甚至是自 己家中的盆栽也 都可能有植物 …… 此处隐藏：3783字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……