彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

彰化縣華龍國民小學94學年度下學期二年級生活課程計畫

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

六、夏天的生活

5.風力玩具 6.風的音樂會 1.過端午 2.怎樣防治蚊蟲 3.換季了 4.涼快的方法 5.戲水的安全 6.暑假計畫

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

科目 生活 年級 94 (一)藉由活動的進行，讓兒童欣賞各種文化的特色以培養兒童包容並學習多元文化的特色 (二)透過觀察、實作，激發兒童的創造力和想像力。 (三)透過活動的過程增進兒童和同儕之間的互動與團體默契。 (四)觀察新芽、花朵、果實與種子，發現季節的變化；透過創作活動，體驗春天的氣息。 (五)透過探討活動和實際觀察植物的生長，愛護植物和自然環境。 (六)透過與同學一起觀察新芽、花朵、種子和植物的生長，增進兒童彼此間的情誼，一起快樂的學習。 (七)透過情境問題的討論，認識和了解良好的生活禮儀和生活態度。 (八)討論、了解和認識生活中常有的禮儀，並且能用於實際生活中的問題解決上。 (九)藉由「禮儀小天使」的選拔活動，鼓勵學生將生活禮儀實踐於日常生活之中。 (十)經由雲的觀察體驗活動，認識天空中雲的變化。 (十一)透過感官的觀察、體驗、感受與遊戲，讓兒童樂於親近大自然，探索大自然，喜歡大自然，進而愛護大自然。 (十二)透過表演、製作等活動加深對自然(包括雲的移動、雨景、雨聲、雲彩、彩虹、太陽……)的認識與興趣，進而培養思考、 創造與表達溝通能力。 (十三) 「風」在我們生活中是非常常見的自然現象，但是由於風摸不到、看不到的特性，所以我們較容易忽略，我們希望透過不同 的活動，讓孩子用感官去體驗風，進而了解風的特性，並透過活動的參與，能感受風的存在以及知道風力，可使物體產生 飛動或飄動。 (十四)能透過夏天人、事、物的觀察與體驗活動，察覺與適應夏天氣候的變化。 (十五)能認識夏天中清涼消暑及防曬的方法。 (十六)能認識端午節的由來習俗、及各種慶典活動，並將避邪防蟲觀念應用在生活上。

學習目標

學習領域課程的 理念分

析及目的 教學材料 翰林版國小生活二年級下學期 教學活動選編原 則及來源

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 一、感 恩與祈 福 1.常見 的民俗 活動 2.民俗 活動的 意義

分段能力指標 3-1-3 察覺並尊重不同文化間 的歧異性。 4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐 富的想像力，以從事視覺、 聽覺、動覺的藝術活動，感 受創作的喜樂與滿足。 4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺 的藝術創作形式，表達自己 的感受和想法。 4-1-3 使用媒體與藝術形式的 結合，進行藝術創作活動。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、 聲音、旋律、姿態、表情動 作的美感，並表達出自己的 感受。 5-1-3 參與社區藝術活動，認 識自己生活環境的藝術文 化，體會藝術與生活的關係。 6-1-2 養成觀賞藝術活動或展 演時應有的秩序與態度。 7-1-10 嘗試由別人對事物特 徵的描述，知曉事物。

學習目標 活動 1: 1.認識日常 生活中常見 的各種民俗 活動。 2.藉由各種 民俗活動， 能養成尊重 他人、樂於 欣賞、主動 參與的積極 態度。 活動 2: 1.了解各種 民俗活動都 具有祈福、 感恩……等 意義。 2.透過民俗 活動介紹， 能了解活動 背後的意 義，並學習 其精神。

教學活動概 要 活動 1: 1.曾經看 過的民俗 活動。→ 2.民俗活 動欣賞。 →3.歌曲 演唱。 活動 2: 1.討論與 發表。→ 2.民俗活 動的意 義。

教學活動重點 活動 1: 1.說一說，台灣常見的民俗活動，有 哪些特別的儀式 (例如：媽祖出巡、 七爺八爺、演歌仔戲、布袋戲、八 家將、車鼓陣表演、敲鑼打鼓、舞 龍舞獅、燃放鞭炮等)? 2.想一想，為什麼要舉行這些活動？ 3.說一說，活動時怎樣做出熱鬧的氣 氛？ 活動 2: 1.教師呈現課本的民俗活動掛圖。 2.請兒童先分組討論各種民俗活動 的意義。 3.上台發表討論的結果。

教 學 教學資源 節 數 7 活動 1: 1.民俗 活動教 學掛 圖。 2.活動 照片。 3.教學 光碟。 活動 2: 民俗活 動的相 關資 料。

主要活動方式 活動 1:民俗活動 欣賞 1.欣賞動態教學 光碟時，較能使 兒童有具體的概 念和參與感，教 師可適時提醒兒 童，有哪些儀式 或活動是上一堂 課所討論過的， 以加深兒童的印 象。 2.教師提問兒童 對歌仔戲的認 識。例如：是從 哪些管道看過歌 仔戲的表演？是 否曾在現場看過 歌仔戲？喜歡歌 仔戲的表演方式 嗎？ 活動 2:民俗節日 (一)春節 1.教師利用情境 故事，引導兒童 進入課程主題， 再將教學掛圖佈 在黑板上。 2.教師準備一些 應景的物品和學 生分享(例如： 紅包、春聯等)。 3.教師準備問題 和兒童進行問 答，檢視兒童是 否具備認識春節 之概念。

評量方式 活動 1:能 否說出常 見

的民俗 活動。 活動 2:能 否說出民 俗節日的 意義。

六大議題 十大基本能力 【環境 教育】 1-1-1 能 運用五 官觀察 來探究 環境中 的事 物。 【家政 教育】 3-1-3 察 覺自己 食衣住 行育樂 的生活 禮儀與 習慣。 二、欣 賞、表現與 創新 六、文化學 習與國際 了解

第 02/12 一 週 02/18

彰化县华龙国民小学94学年度下学期二年级生活课程计画

起 訖 起訖日 主題單元 週 期 次 一、感 恩與祈 福 3.認識 客家文 化 4.原住 民的祭 禮

分段能力指標 3-1-3 察覺並尊重不同文化間 的歧異性。 4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺 的藝術創作形式，表達自己 的感受和想法。 4-1-3 使用媒體與藝術形式的 結合，進行藝術創作活動。 4-1-4 正確、安全、有效的使 用工具或道具，從事藝術創 作及展演活動。 5-1-4 欣賞生活周遭與不同族 群之藝術創作，感受多樣文 化的特質，並尊重藝術創作 者的表達方式。 6-1-2 養成觀賞藝術活動或展 演時應有的秩序與態度。 6-1-3 運用藝術創作形式或作 品，增加生活趣味，美化自 己或與自己有關的生活空 間。 9-1-10 喜歡將自己的構想 動 ， 手實作出來，以成品來表現。

學習目標 活動 3: 透過對客家 文化的欣賞 了解並認同 不同文化的 差異以多元 包容的態 度。 活動 4: 透過原住民 的各種祭禮 欣賞，了解 原住民的文 化特色。

教學活動概 要 活動 3: 1.欣賞客 家族群的 歌舞。→ 2.一起來 唱採茶 歌。→3. 客家文化 分享討論 會。 活動 4 1.原住民 的祭禮活 動。→2. 祭禮活動 的意義。

教學活動重點 活動 3: 1.教師播放關於客家族群歌舞的光 碟影片。 2.教師和學生討論影片中印象深刻 的部分。 3.說一說，最喜歡哪一族的歌舞表演 呢？ 活動 4: 1.欣賞原住民族群慶典活動的教學 光碟。 2.討論原住民在春天時會舉行哪些 慶典活動？ 3.討論布農族的打耳祭。 4.討論達悟族的飛魚祭。 5.討論原住民還有哪些各式各樣的 祭禮活動？

第 02/19 二 週 02/25

教 學 教學資源 節 數 7 活動 3: 1.客家 文化相 關補充 圖片掛 圖或資 料。 2.教學 音樂 CD。 3.採茶 歌曲譜 掛圖。 活動 4: 各族群 節慶活 動教學 光碟。

主要活動方式 活動 3:一起來唱 採茶歌 1.兒童對於客家 歌謠的接觸是一 個有趣的嘗試， 教師可多加鼓勵 兒童參與。 2.演唱過程中兒 童若遇到困難， 教師可給予立即 性的指導。 3.兒童分組上台 表演，教師提醒 台下欣賞的其他 小組能注意應有 的秩序。 活動 4:一、原住 民的祭禮 …… 此处隐藏：3611字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……