小学一年级体育下册教案42课时(2)

课的 顺序

时间 分配

课的内容

运动负荷 次数 时间

指导与练习法 预期目标： 学生活动积极，能按 教师要求完成练习内容。

三

11’

(3)比一比哪个小老 师教的好，哪个同学学的认 真、学的快 (4)组织学生进行跳 绳表演，学生自评、互评， 进行奖励。 游戏： “秋收”与“播种” 1、知道游戏“秋收”与 15- “播种”的方法 20 2、比一比，哪一组既 跳的好，又“收”或“种” 的快乐。 教法： (1)教师简要讲解，请 一位同学配合老师做示范， 然后对其进行讲评与表扬 (2) 组织学生分组练习 (3) 组织学生分组进行 “秋收”与“播种”的接力 比赛 (4) 各组推选一名选手 进行比赛，然后一起评价 意念、动作放松： 闭上眼睛，在教师的引 导下回忆刚才自己的 良好 表现。 教师讲评学生的总体表现， 多鼓励、少批评。 安排值日小组收回器材。 师生再见

学法： (1)仔细观察同学 的示范 (2)分组体验丰收 与播种时的快乐心情 (3)小组间进行比 赛，互相观察互相学习 (4) 组织学生自评、 互评 10’ 预期目标： 通过游戏发展学生下 肢力量、弹跳力、身体的 灵巧、协调性，提高控制 身体的能力。通过合作体 验个人和集体的关系，培 养合作意识。 队形： 要求与体验活动中的 队形保持一致，但要求学 生成站立姿势。 教与学的方法： 1、 教师引导学生进行全身 放松。 2、 教师引导学生进行自我 评价 预期目标： 通过教师评价和学生 自评，使学生充分感受到 成功带给自己的快乐。

四

5’

5’

2012-2013学年第二学期一年级体育教案,共42课时

场地 器材

长跳绳 10 根、毽子 50 个、录 音机 1 台 学生参与情况：

预计 运动 负荷

良好

预计 密度

全课 密度 45%

基本部 分密度 40%

教

后

存在的问题：

反 改进的意见： 思

思 考 与 调 整

2012-2013学年第二学期一年级体育教案,共42课时

第六课 郊 游

2012-2013学年第二学期一年级体育教案,共42课时

课的 顺序

时间 分配

运动负荷 课的内容 次数 练习过程中，教师告诉 学生本课的主题，到达的区 域，练习要求 时间 2、教师参与，对学生的表 现即时评价。 预期目标： 能保持正确的走和跑 的姿势，提高学生耐力， 培养学生的坚忍性。 指导与练习法

二

8’

1-2

8’

三

一、球类游戏： 1、教师以“你们看过 各种体育比赛吗？”引导孩 子们做出各种运动的 模仿 动作。 2、教师巡回指导。 。 二、熟悉球性练习(各 12’ 种)教法 1、学生随教师一起 做。 2、请学生展示。 3、表扬好的学生。

练习 多次

教与学的方法： 1、 提出组织形式和轮换的 时机。 2、师生共同参与。 3、进行互相帮助、关爱他 人的教育。 4、 让每一个学生体验对所 12’ 练习的内容都有一个亲身 体验。 组织形式采用各小组自己 选择场地的形式进行。 预期目标： 学生学会简单的球类 游戏方法。 学法： 1、 学生听清游戏方法 和规则。 2、分组进行游戏。 3、评选优胜组

小游戏： 传递球 (顶上、 跨下、转身传) 教法：教师讲解游戏规 则和方法，并请三位学生与 教师一起师范。 四 9’ 投准练习 教法： 1、指导学生投准练习。 2、组织学生进行比赛(个 人、组与组) 7-9 9’

学法：1、学生站在用自己 的方法投准目标。 2、教师巡回指导。 3、请头的准的学生 展示，并说出原因。 4、学生练习 。

2012-2013学年第二学期一年级体育教案,共42课时

课的 顺序

时间 分配 法

课的内容 自主设计球的各种玩 教法： 1、用语言激发学生参 与游戏的欲望。 2、巡回指点，并组织 学生观摩交流。 意念、动作放松： 闭上眼睛，在教师的引 导下回忆刚才自己的 的学 习表现。 进行全身放松。 教师讲评学生的总体表现， 多鼓励、少批评。 安排值日小组收回器材。 师生再见 预期目标： 通过教师评价和学生自评， 使学生充分感受到成 功带 给自己的快乐。

运动负荷 次数 时间

指导与练习法 预期目标： 使学生学会球类游戏的技 巧和方法，增强协调性， 发展上肢肌群，培养学生 观察、判断和协调能力， 培养合作意识。 队形：

四

9’

7-9

9’

五

5’

2-3

5’

要求学生以教师为圆 心站成两个同心圆。听教 师的口令完成放松。 教与学的方法： 1、 教师引导学生进行全身 放松。 2、 教

师引导学生进行自我 评价 全课 密度 48% 基本部 分密度 52%

场地 器材

小皮球 50 个、小篮球 10 个、标志 物等 学生参与情况：

预计 运动 负荷

良好

预计 密度

教 后 反 思

存在的问题： 改进的意见：