部编本人教版八年级语文下册各单元期中期末测试卷(全册,含答案)(5)

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案

第二单元检测卷

1．C(qiào/ké，féng/fèng，jiě/xiè；A.shèng/chéng，kòng/kōng，zài；B.sù/shù，xiá，āi/shuāi；D.yǔn，péng，mú/mō)

2．C(A.暄—喧；B.粹—碎；D.消—销)

3．D

4．(1)不可知其源(2)宛在水中央(3)斗折蛇行明灭可见(4)窈窕淑女君子好逑所谓伊人在水一方

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5．示例一：傅雷；他严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。示例二：长妈妈；她是一个关心儿童，爱唠叨，爱管闲事，渴望得到幸福的纯朴女性。虽然她睡相不好，没有读过什么书，也有点迷信，但她对儿时的鲁迅充满了关爱和真诚。

6．标题：翠谷农业公园举行葡萄采摘节理由：因为该新闻报道都是围绕翠谷农业公园举行葡萄采摘节来写的，从整体上概括了新闻的核心内容。

7．(1)①减缓海平面升高淹没陆地速度；②减少因水体污染而引发的疾病。(每点2分，共4分)(2)因为多数人对“低碳生活方式”了解不够，所以开展宣传活动意义重大。(内容2分，句式1分)

8．运用比喻，把自己的人生境遇和感触比作“贝壳”。“他”感到放心是因为人生道路上有自己独特的人生境遇和感触，虽然平凡普通，但是自己的，不会永远消失。

9．说明好的散文只需如实记下平凡、普通的人生境遇和感触，无须卖弄做作。借具体的景物描写来表达自己的观点，容易被读者理解和接受。

10．平淡不但是文字的境界，即文字要经过千锤百炼；更重要的是一种胸怀，即领略了天地的苍茫和人生的限度后，就放下了虚荣心、放下了做作，看淡了功名富贵的胸怀；有这种胸怀，人的内心就会更为宁静、活得更自在，这也就是人生的一种境界。作者由古到今、由己及人、由文字到人生娓娓道来，论述了平淡的境界的真谛。

11．不一样，平时所说的“平淡”是指内容空泛，语言不生动，寡淡无味。而文中的“平淡”是作者追求的一种“极境”，即至高无上的自然淡和，是一种胸怀和人生境界。

12．①增强了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引出了说明对象：口渴的原因。

③有总领全文、引起下文、点题等作用。(意思对即可)

13．如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。(意思对即可)

14．因为“有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的(或交代“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源)，增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神和思想方法。

15．①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生变化(或“体液不平衡”)，导致细胞脱水；②大脑的某个部位(或“神经元群”)实时监测到细胞脱水(或“体液不平衡”)现象，产生渴感；③口渴是一种独特的保护机制，能使人体免于脱水；④喝水之后，体液得到稀释(或“体液恢复平衡”)，渴感消失。(意思对即可)

16．A(底部，最下面；B.好像/你；C.凄清/清波；D.停留/居住)

17．向潭水的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

18．由乐到忧(1分)，从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐(1分)；从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧(1分)。

19．相同点：都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点：甲文写景动静结合；乙文以静景为主。

【语段(二)译文】出成都城南门，左边是万里桥。溪水到此转向西流，涓涓细流，宛转曲折，看上去像套连的圈儿、像开口的玉环、像带子、像圆规、像弯钩，水色像明镜、像碧玉、像浓绿色的瓜，深幽幽的呈现一派青碧色、在城下回旋着的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一带，然后才有“浣花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的浣花故居在这。

行走三四里就到了青羊宫。溪流一会儿远，一会儿近。青竹翠柏郁郁葱葱，隔岸望去浓荫森森，一直延伸到溪的尽头，远远望去像一片荠菜。水光树色，清幽而绚丽，使人表里澄澈，神清气爽。从青羊宫以西，众流汇集，上面建有三座桥，彼此相隔都不到半里路，轿夫

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说通向灌县，或者这就是所谓的“江从灌口来”吧。

20．《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。

21．这四句运用了兴的手法，首句借雎鸠鸟一声声的和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。(说比兴也正确，兴中有比) 22．略。

部编本人教版八年级语文下册第三单元检测卷

时间：120分钟满分：120分

一、积累与运用(共25分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )(2分)

A．参．差/参．加悄．悄/悄．怆幽邃豁．口/豁．然开朗

B．歧．路/岐．黄朔．风/溯．洄从之严．格/屋舍俨．然

C．差．别/参差．了．解/钩画了．了奇．偶/八分有奇．

D．叹惋．/饭碗．坦．白/袒．胸露乳渗．透/石青糁．之

2．下列各组句子中加点词语意思相同的一组是( )(2分)

A．足不足．为外人道也

东坡现右足．B．从隶而从．者

从．流飘荡

C．曾而计其长曾．不盈寸

曾．不能损魁父之丘 D．寻寻．向所志

寻．病终

3．下列句子中加点词古今义基本相同的一项是( )(2分)

A．阡陌交通

．．邑人来此绝境

．． B．率妻子

C．无论

．．魏晋 D．舟首尾长约八分有奇．

4．古诗文默写。(8分)

(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，________________。(柳宗元《小石潭记》)

(2)夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，________________。(陶渊明《桃花源记》)

(3)《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：________________，________________。

(4)当我们想对朋友表达虽然距离遥远却如在身边的感情时，可以用“________________，________________”(王勃《送杜少府之任蜀州》)；当我们想要达到某个目的却又苦于没有途径时，可以用“________________，________________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)。

5．名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)被称为“苦心孤诣的教子篇”的名著是《____________》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“__________、人格卓越的

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