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1998年考研英语阅读真题精解及高频词汇(5)

来源:网络收集 时间:2026-07-16
导读: 2. aspect=respect 方面 3. trial 审判;实验;尝试 4. rebelling 反叛的,抗议的 5. harsh 恶劣的,严厉的 6. remarks 话语;opening remarks 开场白;closing remarks 结束语 7. worldview世界观 8. schism 分裂

2. aspect=respect 方面

3. trial 审判;实验;尝试

4. rebelling 反叛的,抗议的

5. harsh 恶劣的,严厉的

6. remarks 话语;opening remarks 开场白;closing remarks 结束语

7. worldview世界观

8. schism 分裂

9. humanities 人文学科,人类;人性

10. if anything 如果有的话

11. deepen 加深

12. scientific community 科学界

13. ignore 忽视

14. critic 批评家

15. no longer 不再

16. funding 资金投入

17. decline 刷退,减少;委婉拒绝

18. attack 抨击,反对

19. notably 明显地

20. voice 发出,说出

21. concern 担忧,关注

22. such as 例如

23. find fault with 挑剔

24. academics 学者

25. objectivity 客观性

26. creationism 造物论;evolutionism 进化论

27. contradict 与…矛盾

28. survey 调查

29. be attached to 贴到…之上;附属于;依恋,爱上某人

30. advocate 倡导

31. elimination 消除,淘汰

32. remaining=existing 现存的,

33. smallpox 天花

34. virus 病毒

35. dispute 争议

36. term 术语,概念;in terms of 用….来说

37. apply to 适用于;向….申请

38. manifesto 申明,看法

39. scorns 蔑视;scornful 蔑视的

40. long for 渴望

41. Utopia 乌托邦,引申为太理想的社会

42. concerned with 对…担忧或关注

43. inevitably 不可避免地

44. respond to 对….做出反应

45. depletion=exhaustion耗尽

46. in danger of 面临…危险

47. have…in common 有…共同点

48. enlighten 启蒙,启发

难句精解

①Think of Galileo's 17th-century trial for his rebelling belief before the Catholic Church or poet William Blake's harsh remarks against the mechanistic worldview of Issac Newton.

▲这是一个类似祈使句的无主语句。think of后面的宾语部分比较繁杂,主要有两个宾语,主干部分其实是Think of Galileo's trial or Blake's remarks。剩下的就是关于这两个宾语的修饰

限定成分。trial后面for his rebelling解释的是trial的原因,before短语解释的是trial的地点;harsh remarks后面跟的against短语解释的是remarks的内容。

△注意think of后面并列的双宾语,以及介词for,before,against等在语义上的作用。另外注意作者举的这两个例子,前者是科学正确,而后者是人文学科正确。

②Defenders of science have also voiced their concerns at meetings such as "The Flight from Science and Reason", held in New York City in 1995, and "Science in the Age of (Mis)information", which assembled last June near Buffalo.

▲这个句子有一个较长的介词宾语,主干句并不复杂:Defenders have voiced their concerns at meeting。后面such as所跟的成分主要是举例说明meetings,引号里的是两个meeting的名称。第一个引号后用逗号隔开的过去分词短语是修饰前面引号里的内容,指出这个会议召开的地点和时间;第二个引号后面跟了一个which引导的从句,补充说明的是第二个会议召开的时间和地点。

△先要知道voice their concerns的意思,然后就是such as后面列举的是两个会议的名称,其后各有限定成分说明会议召开的时间和地点。另外,注意the Age of (Mis)information有双关的意思,the Age of information表示“信息时代”;而the Age of Misinformation表示“充满了错误信息的时代”。

③A survey of news stories in 1996 reveals that the anti-science tag has been attached to many other groups as well, from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.

▲理解这个句子的关键在于对that引导的宾语从句的剖析,主干句就是A survey reveals that...。宾语从句中的核心句比较简单:The tag has been attached to many groups。剩下的就是对用逗号部分隔开的最后部分进行分析:这是一个是from... to...连接的两个并列名词,每个名词后面都有一个较长的定语从句。第一个名词是authorities,第二个名词是Republicans,后面跟的都是一个who引导的定语从句,who在从句中作主语。

△先要解决整个句子的基本句型,然后是宾语从句的句型,接着把from... to...结构找出来,搞清楚其中的定语从句就可以了。在阅读中,考生不一定要关注那些细枝末节的信息,比如smallpox的意思对于本句的理解就不构成障碍,因此只要知道是一种病就可以了。

④Few would dispute that the term applied to the Unabomber, whose manifesto, published in 1995, scorns science and longs for return to a pre-technological Utopia.

▲这个句子也有一个that引导的、较长的宾语从句。从句的核心句是:The term scorns science and longs for return。需要注意的是term后面跟了一个过去分词短语,这个分词短语的宾语部分the Unabomber跟了一个whose引导的定语从句;return这个名词后面跟的是一个介词to引导的地点(生存状态)——a pre-technological Utopia。

△找出宾语从句中的主谓宾成分,明白主语后所跟的过去分词结构和定语从句的作用,就会对整个句子有了清晰的理解。

⑤The true enemies of science, argues Paul Ehrlich of Stanford University, a pioneer of environmental studies, are those who question the evidence supporting global warming, the depletion of the ozone layer and other consequences of industrial growth.

▲这个句子主语和谓语成了类似插入语的成分,插在了句子中间,表明的是发表这个观点的是什么人(姓名与身份)。而该句的主要内容在于argue所跟的宾语从句。这个宾语从

句中的宾语those有一个who引导的较长的定语从句,其中who是主语,question是谓语,the evidence是宾语,宾语后面跟的现在分词短语修饰的是evidence,这个现在分词supporting后面跟了三个并列宾语。

△要弄清suporting与evidence的关系:supporting引导的短语修饰evidence,规定了evidence的内容。

试题解析:

59. [C] 分裂,分歧。

该句可译为:本世纪如果有什么变化的话,只是科学和人文学科的schism加深了。本段第一句可以为理解该词提供线索,第一句的意思是:长时间以来,科学和文化其他领域的关系一直不谐调(uneasy)或紧张。不谐调即分歧或分裂,而且和其后的谓语动词deepened搭配合适。

[A]对抗。表面看起来,这似乎与C没有多大差别,但是,考生在理解句子的意思的同时,也应该稍微注意一下该句的措辞:该句的主语是schism,谓语是deepen,只有裂痕才能“加深”,而对抗只能“加强”。

[B]不满;也不和动词deepened 搭配。[D]蔑视。

60. [D] (举例)说明科学和人文学科的分歧。

其实,第二和第三段是对第一段第三句观点句的展开论述,第二段指出,直到 …… 此处隐藏:3669字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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