高二生物体对信息的传递和调节学案2010、12

一、知识梳理：11、非特异性免疫： (第一道防线); (第二道防线)12、特异性免疫： (第三道防线)二、学习训练：④士兵要理解军号声的意义首先要通过[ ] 中枢;聋哑人要理解手语,首先要通过[ ] 中枢;盲人阅读首先要通过[ ] 中枢。上述三种活动最后必须通过[ ] 中枢。

第5章 《生物体对信息的传递和调节》学案

一、知识梳理：

（一）动物体对外界信息的获取

1、根据外界刺激物的类型,可将感受器分为 感受器和 感受器。

（二）神经系统中信息的传递和调节

2、组成神经系统的结构和功能单位是 ，神经调节基本方式是 。

3、神经调节的结构基础是 ，由 、 、 、 、 五部分构成。

4、兴奋在神经纤维上以 形式传导的，在神经元之间的是以 形式传递。

（三）内分泌系统中信息的传递和调节

5、甲状腺素可以促进 、 、 。

6、垂体分泌的生长激素促进 ；幼年过少： 症；幼年过多： 症。

7、激素的调节特点： 性、 性

8、激素调节的基本方式：

（四）动物体的细胞识别和免疫

9、抗原：所有被生物体细胞识别为 的物质。抗原多为 。

10、二次免疫反应比初次反应 。

11、非特异性免疫： (第一道防线)； (第二道防线)

12、特异性免疫： (第三道防线)

(五)植物生长发育的调节

13、生长素的主要作用是刺激细胞的进果实发育等。

14、生长素作用特点：性。

15、顶端优势：植物的在侧芽部位，而且距顶芽

越近生长素浓度越 。生长素超过合适的浓度，就 侧芽的生长，于是顶 芽优先生长。

16、生长素类似物在农业生产的应用：

一、知识梳理：11、非特异性免疫： (第一道防线); (第二道防线)12、特异性免疫： (第三道防线)二、学习训练：④士兵要理解军号声的意义首先要通过[ ] 中枢;聋哑人要理解手语,首先要通过[ ] 中枢;盲人阅读首先要通过[ ] 中枢。上述三种活动最后必须通过[ ] 中枢。

二、学习训练：

1、眼球内具有感光细胞的结构是-------------------------------------------------------------（ ）

A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜

2、在听觉形成的过程中，接受声波刺激的部位和形成听觉的部位是----------------（ ）

A、鼓膜和耳蜗 B、耳蜗和听觉中枢 C、前庭和听觉中枢 D、半规管和听觉中枢

3、侧线的作用是----------------------------------------------------------------------------------（ ）

A、感知水流，测定方向 B、感知水温，测定环境

C、感知环境，平衡身体 D、维持平衡，感受刺激

4、毒蛇的颊窝敏感的刺激是---------------------------------------------（ ）

A、气候变化 B、温度变化 C、味觉变化 D、触觉变化

5、一位妇女因脑颅内长了肿瘤，结果造成了失明，可能的原因是--------------------（ ）

A、脑瘤压迫了视神经 B、脑瘤压迫了视觉中枢

C、脑瘤压迫了毛细血管 D、脑瘤压迫了脊髓

6、位于舌头的后1/3的味蕾所监测的味觉是--------------------------------（ ）

A、甜 B、酸 C、咸 D、苦

7、舌头能辨别的基本味是------------------------------------------------（ ）

A、酸甜苦辣咸 B、酸甜苦咸 C、酸甜辣咸 D、酸甜苦辣

8、患感冒时，鼻黏膜充血促肿胀，堵塞鼻腔，这时吃东西觉得没味。这是因为--（ ）

A、味蕾失去味觉功能 B、嗅细胞接触不到食物的气味刺激

C、嗅细胞失去嗅觉功能 D、大脑皮层味觉中枢失去感觉功能

9、反射和反射弧的关系：------------------------------------------------------------------------（ ）

A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现

B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现

C、只要反射弧完整，必然出现反射活动

D、反射和反射弧在性质上是完全相同的

10、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是----------------------------（ ）

11、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，

该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）

A、突触前神经元持续性兴奋 B、突触后神经元持续性兴奋

C、．突触前神经元持续性抑制 D、突触后神经元持续性抑制

12、神经冲动在神经元中传导方向是-----------------------------------------------------------（ ）

A、树突→细胞体→轴突 B、细胞体→树突→轴突

C、轴突→细胞体→树突 D、细胞膜→细胞质→细胞核

一、知识梳理：11、非特异性免疫： (第一道防线); (第二道防线)12、特异性免疫： (第三道防线)二、学习训练：④士兵要理解军号声的意义首先要通过[ ] 中枢;聋哑人要理解手语,首先要通过[ ] 中枢;盲人阅读首先要通过[ ] 中枢。上述三种活动最后必须通过[ ] 中枢。

13、神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是--------------------------( )

14、右图是突触模式图，请据图回答（括号内写编号，直

线上写文字）：

（1）突触由（ ）_ __、（ ）__ _、

（ ）__ _构成； ⑧ ⑨ ⑩ （2）当神经冲动传到9时，（ ）_ __破裂，释放出（ ）_ __到（ ）__ ___中，然后与3上的受体相互作用，改变了3的__ ___通透性，从而将冲动传到另一个神经元，上述过程需要（ ）___ __提供ATP。

15、左图为缩脚反射活动的图解，请据图回答：

（1）某人赤足行走，踩到一枚图钉，脚会立即缩回，这个反射活

动依次经过的途径是（ ）__________→（ ）__________→

（ ）_____ _____→（ ）_____ _____→肌肉。

（2）图中D是脊髓的___________,是神经元的 密集部

位；图中E是_________。

16、右图是人大脑皮层的神经中枢示意图，请根据图回答下列问

题：

①此大脑半球是 半球。

②图中[ ] 是人类大脑皮层所特有的功能区。

③图中[ ] 的损伤可导致手脚麻木。

④士兵要理解军号声的意义首先要通过[ ] 中

枢；聋哑人要理解手语， …… 此处隐藏：2569字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……