解析几何中的高考最新热点问题(2)
PF1 PF2
2a,
即2a 4,
x2y2
1. a 2,b 2 1 3,椭圆方程为
43
2
2
2
(2)设M(x ,y ),则⊙M半径r (x 1) y 2,圆心M到y轴的距离d x ,若圆M与
y轴有两个交点,则有r d,即(x 1)2 y 2 x ,化简得y 2 2x 1 0.
32
. M点在椭圆上, y 2 3 x04
4
代入上不等式得3x 2 8x 16 0,解得 4 x .
3
4
2 x 2, 2 x .
3
(3)存在⊙N:(x 1)2为椭圆的左焦点F1. 由椭圆的定义知,
y2 16与⊙M恒相切,圆心N
MF1 MF2 2A 4,
MF1 4 MF2. 两圆相内切。
说明:针对新课程的要求设计,考查椭圆的定义与标准方程,考查直线与圆、圆与圆的位置关系,同时也体现了对学生探究能力的考查。 例10、 1 在抛物线
y2 2px(p 0)中,过顶点O作两直线交抛物线于A,B两点,且
0,连A,B交X轴于E点,则E为定点。
2 试把上述命题推广到一般情形,提出同 1 类似的问题,( 1 应当作为特例),并进行研究,
你能得到什么样的结论?
解:1)设直线AB:x ky m,交抛物线于A,B两点,代入y
2
2px,得:
y2 2pky 2pm 0,又 0, x1x2 y1y2 0 。
y12y22故 y1y2 0, m2 2pm 0,则m 2p,或m 0(舍去)即E点坐标为2
4p
(2p,0)。
(2)问题:在抛物线
y2 2px(p 0)中,过顶点O作两直线交抛物线于A,B两点,且
c, c为定值 ,连A,B交X轴于E点,则E为定点。
x1x2 y1y2 c,故m2 2pm c 0 m p p2 c或m p p2 c(舍去),
因
p为定值,故m为定值,从而E为定值。
y1y2 0求出,如果将其该结构x1x2 y1y2 0 x1x2 y1y2 c的改
说明:通过前面问题的解答,也就尝试用方程的方法可求出AB连线与X轴所交的定点坐标,它的本质是由x1x2
变,定点(m,0)位置也同样可求出。因此对特殊情形的深入细致的分析,善于抓住问题的本质是解研究性学习问题的重要方法。 四、解析几何中的创新问题
abx2y2x2y2例11、若椭圆E1:2 2 1和椭圆E2:2 2 1满足2 2 m(m 0),则称这两个
a1b1a1b1a2b2
椭圆相似,m称为其相似比。
x2y2
1相似的椭圆方程。 (1) 求经过点(2,),且与椭圆42
(2) 设过原点的一条射线l分别与(1)中的两个椭圆交于A,B两点(其中点A在 线段OB上),求 OB的最大值和最小值。
(3)对于真命题“过原点的一条射线分别与相似比为2的两个椭圆(其
中
x22x22
C1:
1,C2: 1)交于A,B两点,P为线段AB上的一点,若
24x2y2
2 1".请用推广或类比的方法提则点P的轨迹方程为,,OB成等比数列,2
2(2)
出类似的一个真命题,并给予证明。
x2y2x2y2
1相似的椭圆的方程为2 2 1, 解:(1)解法一设与椭圆42ab
22
a2 16, ab,
则有 解得 2
46b 8. 1,22 abx2y2
所求的椭圆方程为 1.
168
x2y2xy 1相似的椭圆的方程为 m2, (1)解法二:由题意可设与椭圆
4242x2y2 1. 将点代入方程可得m 4, m 2, 所求的椭圆方程为
168
2
(2)当射线与y轴重合时, OB 2 4.
当射线不与y轴重合时,由椭圆的对称性,我们仅考察A,B在第一象限的情形。 设其方程为y kx(k
0,x 0),设A(x1,y1),B(x2,y2).
y1 kx1, 22由 x1y2
1 42
4 2
x , 2k2 1k2 1 11 2k2
,则 .同理得OB . 得 2
224k 2k 2k y12 ,2 1 2k
2k2 14k2 18(k2 1)4
所以 OB 4 . 22221 2k1 2k 2k 2k
即4
OB 8.
OB的最小值为4.
综上所述, OB的最大值为8,
x2y2
(3)过原点的一条射线分别与两条双曲线C1: 1和
ab
x2y2
C2: 1(m 0)交于A,B两点,P为线段AB上的一点,若,OP,成22
(ma)(mb)x2y2
1. 等比数列,则点P的轨迹方程为22
(ma)(mb)
证明: 射线l与双曲线有交点,不妨设其分斜率为k,显然
bk .
a
设射线l的方程为y kx,点A(x1,y1)B(x2,y2),P(x,y).
y kx, 由 x2y2
1 a2b2
解得x1
abb ak
2
2
2
.
y kx, x2
y2由 122 (ma)(mb)
解得x2
mab ak
2
2
2
.
x2 x1 x2,
由P点在射线l上,且OP OB得
y kx,
2
a2b2m x b2 a2k,
即
y k . x
x2y2
所以 1. 22
()()
说明:本题类比初中学过的三角形的相似比给出椭圆相似的概念,并由此引出了一个值得探究的问题。这个问题主要考查学生椭圆的标准方程、圆锥曲线与直线的位置等多个知识点,考查函数与方程思想、类比思想、待定系数法等多种重要的数学思想方法。特别是培养学生开展研究性学习的好题目。
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