小说鉴赏之环境描写

小说阅读鉴赏 之环境描写

复习目标 了解小说环境描写的相关考点及常

见题型 掌握环境描写的解题方法 掌握答题的技巧，从容应对高考

阅读小说的切入点: 故事情节

切 入 点

人物形象 环境描写

主题思想

小说的三要素:三要 素

人物:肖像 语言 行为 心理 正面 侧面情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花 环境 鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系的描写

一、环境描写的常见题型: ①在文中准确地找出描写环境的句子. ②就指定的环境描写说出其作用。 ③找出文中描写环境的句子，分析环 境描写对塑造人物或表现主题所起 到的作用； ④依据文章内容发挥想象续写一段环 境描写。

二、小说环境描写的解题思路: ①交代故事发生的时间、地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,为后面内容作铺垫。 ⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫， 打基础。

思考：那么小说的环境描写到底有什么作用？ 请同学们阅读有关的小说文段并思考回

答问题。

一、孙犁的《荷花淀》第一、二段是这样写的： 月亮升起来，院子里凉得很，干净得很，白天 破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院 当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又 薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少 苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时 候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的 广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里 院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满， 有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久， 各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席 子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这二段环境描写告诉了我们什么？

这段明丽淳朴文字的文字，交代了本文 要刻画的群体形象—水生嫂们所生活的环境： 美丽而富饶。美丽富饶的水乡，一群纯洁朴 实的妇女。人与自然相互映衬，相得益彰， 更加增添了文章的诗情画意。 所以，环境描写交代了故事发生的时间、 地点和场所。

二、鲁迅的《祝福》第一段的环境描写： 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必 说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白 色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一 声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更 强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经散 满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我 的故乡鲁镇的。 作者为什

么要在文章的第一段作这样的 环境描写？

在这段自然环境中, “时时发出闪光”是 视觉, “一声钝响”是听觉, “幽微的火药香” 是嗅觉,这是年底鲁镇的景象,鲁镇的人们将自 己美好的愿望完全寄托在对神的祈求上,可见 鲁镇弥漫着浓厚的封建气氛。而“灰白色的 沉重的晚云”“钝”“散满”,给文章增添了 一层压抑沉闷的色彩,为祥林嫂的悲剧作了铺 垫，交代了当时的社会环境。 所以，环境描写暗示了社会环境、揭示 了社会的本质特征，为下文做铺垫。

请再阅读鲁迅的《祝福》: 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪 白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上 挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的， 一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌 上，一边的还在，道是“事理通达心气和 平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻， 只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一 部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论 如何、我明天决计要走了。 这段作者对四叔书房的环境描写有什么 作用？

这里并没有对“四叔”这个人物作 直接交代，但通过他书房里的相关描写， 我们便恍然看到了一个信奉朱子理学， 虚伪而又守旧的老派学究的形象。 所以，环境描写可以揭示了人物心 境，表现了人物性格。

三、鲁迅在《药》中描写夏四奶奶给夏瑜 上坟时有这样一段描写： 微风早经停息了；枯草支支直立， 有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中 愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一 般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌 鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头， 铁铸一般站着。

所有这些文字，都渲染出了坟场一 种凄凉、死寂的氛围。以此来烘托夏四 奶奶悲伤麻木的心情，同时也影射和批 判了当时社会民众的愚昧和麻木。 所以，环境描写可以渲染气氛，为 后面的内容做铺垫。

四、施耐庵的《林教头风雪山神庙》的三段有 关雪的描写： 1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却 早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(林冲怀着复 杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化， 风雪初起) 2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 那雪正下得紧。(在林冲觉得身上寒冷去沽 酒御寒的路上，作者再次描写了风雪，雪势 正大。 ) 3、“看那雪到晚越下得紧了。(林冲喝了一 顿闷酒仍旧迎着北风回来，雪更大了。 )

风雪写得很有层次，很有讲究。三次风 雪描写，开始是“纷纷扬扬”,然后是“正 下得紧”,最后是“越下得紧了”。一场越 下越大的雪，环境一步步恶化，暗示形势越 来越紧张，大风雪，或说暴风雪

也正一步步 逼着林冲反抗。另一方面，象征着蒙在鼓里 的林冲正面临当权者越来越卑劣凶残的迫害 。 所以，环境描写可以推动故事情节的发 展，为刻画人物做铺垫、打基础。

二、小说环境描写的解题思路: ①交代故事发生的时间、地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,为后面内容作铺垫。 ⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫， 打基础。

三、环境描写的答题技巧： 1、根据题目要求，结合文章作答。 2、答题规范：环境+人物+情节+主题 3、环境类试题的答题思路：①环境本身(交 代……时间，交代……背景，营造……氛围， 渲染……气氛)-→②情节(推动,暗示,铺垫) -→③人物(烘托,映衬)-→④主题(表达, 寄托,暗示,揭示)。 根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具 体描写了……景色，营造(创设)了一 种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基 调；烘托了人物的思想感情；为下文……情 节展开作了铺垫，推动……的情节发展。