生活案例在初中数学课堂教学中的有效应用

生活案例在初中数学课堂教学中的有效应用

广西北流市民乐镇第二初级中学(537400)

【摘要】[摘要] 在初中数学课堂教学中，以生活案例导入课堂，以生活案例讲述抽象的数学知识，以生活案例培养数学能力能够取得比较好的效果.

【期刊名称】中学教学参考

【年(卷),期】2017(000)008

【总页数】1

【关键词】[关键词] 生活案例；初中数学；课堂教学

初中数学作为一门基础教育学科，对学生知识的积累和能力之培养都具有重要的意义.目前初中数学知识的学习，大多数只是停留在知识灌输的应试教育层面上，忽略了数学知识与现实生活之联系.学生在数学学习的过程中，自然觉得知识的枯燥和乏味，难以达到学以致用的教学目的，不利于数学教学效率的提高.笔者提倡在初中数学课堂教学中应用生活案例.通过生活案例，能加强数学知识和生活的密切联系，能促进学生理解数学学科的实用价值，达到激发学生对数学学科的学习兴趣的目的.

一、以生活案例导入课堂

数学是人们对日常生活知识的抽象.数学知识与日常生活是密切相关的.初中数学教师在开展教学活动的过程中，可以采用学生比较熟悉的日常生活事物和景象为素材，使教学内容与现实生活实际更加符合，令学生有一种熟悉之感觉.尤其在初中数学一堂课刚开始的时候，以生活案例来开展课堂导入，能为学生提供数学知识学习的框架，让学生根据原有的知识经验和已有的知识框架去整合知识，使学生在一种兴趣盎然的情绪中去学习数学知识.