六年级主题班会(共20节包含安全教育、防溺水教育)(4)

来源：网络收集时间：2026-08-24

导读： ③ 部分同学课间休息不文明，因为打闹而在墙壁上留下许多脚� � 通过例举三个班级中的问题，让同学们自己思考是什么原因造成这些问题，从而找出解决问题的方法。教师最后根据同学发言，总结出为集体负责的具体方式：

③ 部分同学课间休息不文明，因为打闹而在墙壁上留下许多脚印。

通过例举三个班级中的问题，让同学们自己思考是什么原因造成这些问题，从而找出解决问题的方法。教师最后根据同学发言，总结出为集体负责的具体方式：一是自己做好自己的小岗位，认真负责；二是每位同学都要自觉遵守纪律，不做有损集体利益的事。

二、游戏：投球

三人一组，一人投球，两人捡球，一组五个球，把球投进篮子里得一分，分高组胜出。

通过游戏，让同学们自己体会出要获得胜利不能只靠一个人的努力，必须讲究团队合作，每个人都要心往一处想，力往一处使。游戏如此，为班争光也是如此，同学们要团结起来，并且把自己的本职岗位做好。

三、班主任发言

同学们，有爱才会有责任。我们今天强调了这么多的责任，最终的目的就是想让我们四一班这个大家庭变得更好不是吗？如果没有爱，有谁会愿意背负那么多责任呢？今天的我们并不优秀，甚至经常为此互相埋怨，然而通过这节班会课希望大家都明白只要我们爱着四一班，只要我们愿意为它负责，只要我们心里想着为五年级争光，我们的明天一定会更美好！

《远离网吧》主题班会

一、活动主题： “远离网吧”

二、活动地点：多媒体教室

三、活动目的：

１、使学生明白"网吧"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。２、使学生认识到，作为一名合格中专生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

四、活动过程：

（一）主持人：亲爱的同学们，大家下午好！

今天我想和同学们探讨一下有关迷恋网吧的问题。无庸讳言，就在我们中间，有的同学偷偷上网，甚至上网成瘾。三周前，我们班主任要求全班同学查找有关网吧危害的资料。现在我们的任务完成了，下面请大家向全班同学汇报一下。

（二）学生回报

同学甲：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

同学乙：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！

同学丙：：据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

副班长：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。

班主任：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！

（三）、主持人：接下来让我们来观看小品《网络下的罪恶》。

（四）、主持人：谢谢老师和几位同学的精彩表演，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。

（1）、中学生上网成瘾的原因有哪一些？（请同学举手回答）

青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。

（2）、新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？

（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？

（4）、面对网络的诱惑，我们该怎么办？

（五）、主持人：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向"网吧"告别！下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。

五、班主任总结：

网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。

《“1+1=？学会合作”》主题班会

【班会目】标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。

【活动准】备：课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球2个、小凳子2张、哨子、一些乐曲（《众人划桨开大船》等）、课前搜集谚语、名言。

【班会活动过程】：

一、实践导入感知合作

1．谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗？时间有限，搬的速度可要快一些，不过一定要注意安全啊！（师生一起动手搬桌凳）

2．师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起！（分别请不同的学生谈体会和感受）。

3．师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。像刚才这样，为了把桌凳围成圆形，大家齐心协力、互相配合，这就叫——（合作）

小结：对，合作就是——为了一个共同的目标，大家共同努力、互相配合，把事情做好

二、联系生活认识合作

1．师:在平时的生活中，你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢？好，请大家到四人小组里去交流交流.小组长可要组织好了：让组里每个人都要说，一个人说的时候，其他人要认真倾听，并及时补充、纠正，待会儿每组都要推选一位大家感兴趣的、说得最好的到全班来汇报交流.（按要求分四人小组交流——推选好各自代表）

师：刚才呀，老师看到各小组交流得都非常热烈，真好！其实小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好，哪组代表先来汇报你们合作的成果？

2．各小组推选的代表汇报（从自身家庭生活、学校活动、社会实践等方面）

3．小结：相信听了大家的交流，同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了 “合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在！那么，你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢？

过渡：接下来我们一起进行“双人夹球”比赛，体验一下，看看谁最会合作！

三、游戏体验感受合作

1．双人夹球

师：这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛，我们一起看比赛规则出示：人数：红、黄员各6人方法：两人一组，用各自的后背将球夹住，以接力的形式运到终点，先运完者为胜。注意事项：1、运球过程中，不能用手扶球。2、比赛过程中，如果球掉了，须回到起点重新开始。）

1）师：下面我们先挑选红队和蓝队的队长，好，谁来？（队长上）（分发红黄帽子）

请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员，（队员上来以后，）请队长赶紧组织队员俩俩搭配好，站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好，做好准备，好了吗？

2）师：红、黄两队，友情提醒：运球时直线前进，运到前边的黄线时就立即返回，明白了吗？这边的同学给红队加油，这边的同学给蓝队加油。预备——（吹哨）

3）赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）

师：（成功的）祝 …… 此处隐藏：2488字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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