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高一生物必修一期末复习检测题(3)

来源:网络收集 时间:2026-02-08
导读: (1)A瓶内NaOH的作用是吸收CO2,那么B 瓶内石灰水的作用是 , D瓶内的石灰水的作是 。 (2)C装置用不透光的玻璃罩住植物的原因 是 。 (3)如将C装置中的植株换成萌发的种子,C 装置可否换成透光的玻璃罩 (4)如

(1)A瓶内NaOH的作用是吸收CO2,那么B

瓶内石灰水的作用是 ,

D瓶内的石灰水的作是 。

(2)C装置用不透光的玻璃罩住植物的原因

是 。

(3)如将C装置中的植株换成萌发的种子,C

装置可否换成透光的玻璃罩

(4)如果将C装置内的植物换成乳酸菌(无氧呼吸型生物)营养液则D中的现象

为 ;其原因是 。

57.某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,五位同学在剪取了根尖后

(1)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为 。

高中生物必修一期末检测

A.染色体未着上色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体

C.染色体着上颜色,清晰可见 D.染色体着色很浅,模糊不清

(2)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察,长时间未找到分生区分裂期细胞,正确的操作应该是 。分生区细胞的特点是 。

(3)戊同学在视野中找到的细胞中,处于间期的细胞最多,原因是 。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成 和 ,同时细胞有适度的生长。

(4)五名同学经教师指点后,均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像,并画出如下模式图。并对各时期细胞进行了统计,结果如下表。

①假设下图处于一个细胞周期中,其分裂顺

序依次是 (用字母和箭头表示)

②图示的B时期细胞内含 条染色

体和 条染色单体。

期图中,其原因是 。

58.在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答以下问题:

(1)光合作用在叶绿体内进行。图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答:

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度,主要是影响 阶段,当光合作用强度达到最大值时,此时限制因素最可能是叶绿体中的 。在温度为10℃、光照强度大于 千勒克斯时,光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时,光合作用强度的限制因素是 。

②如果在阴雨天气,温室内光照强度小于5千勒克斯,采取 措施可以有 。

(2)有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果发现:

小麦产量并不随作物播种密度

③染色体数目加倍发生在[ ] 助于提高农作物产量(有机物积累量)。请参照乙图分析原因

高中生物必修一期末检测

的增大而无限增大,作物播种密度增大到一定值后,产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析,产生上述现象的原因是

(3)现提供下列实验用品:分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液,丙酮酸溶液、NaHCO3溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等,设计实验验证:线粒体内发生细胞呼吸过程产生CO2和叶绿体内发生光合作用产生O2。

实验设计:

步骤一:

步骤二:

预测实验现象:

59.科学家发现一种叫“熊虫”的动物,能耐受-271℃的冰冻数小时(这时它的代谢率几乎可降至0),此时,它的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。实验证明该动物体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到低温造成的损伤。

为了探究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有上述保护作用,请你分析并设计实验过程。

(1)实验材料

①海藻糖;②细胞培养液及其他相关材料;③适量哺乳动物细胞。为了确保实验的科学性和准确性,从化学组成及生理功能看,该细胞应具有__________________________________的特点。

(2)操作过程

①取适量哺乳动物细胞,等分成甲、乙两组,向甲组细胞中添加________________________,向乙组细胞中添加________________________________。

②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③观察并记录两组细胞的生活状况。

(3)预期结果及相应结论

如果实验结果是______________________________________________________________,则说明该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用。

高中生物必修一期末检测

高一生物期末复习测试参考答案

一、选择题

1. D 2. A 3. C 4. A 5. D 6. D 7. C 8. D 9. D 10. D

11. B 12. C 13. D 14. D 15. A 16. B 17. B 18. C 19. C 20. B

21. D 22. D 23. C 24. C 25. B 26. A 27. A 28. C 29. C 30. C

31. D 32. A 33. B 34. A 35. C 36. B 37. B 38. C 39. D 40. A

41. A 42. C 43. C 44. B 45. D 46. D 47. B 48. C 49. D 50. A

二、非选择题

51.⑴ CD AB 核膜 ⑵ 叶绿体 液泡 细胞壁 中心体 ⑶ 核糖体

52.(1)糖原 脂肪 雄性激素 (2)mn-(n-2)×18

(3)4 含氮碱基 (4)核糖体 脱氧核苷酸的排列顺序

(5)胰岛B 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

53.(1)[1]细胞壁 (2)[9]叶绿体 (3)细胞质基质、线粒体、叶绿体

(4)[9] (5)细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质

(6)[10]内质网 (7)细胞核 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

(8)细胞膜通透性改变,使物质运输的功能下降。

54.(1)①高尔基体 (2)c 染色质 ②线粒体 (3)a糖蛋白 健那绿

(4)⑤ ②、④ (5)⑤→③→①→⑥ (6)0

55.(1)光反应 水的光解 (2)细胞质基质 光合作用 (3)不一样

因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸,产生了CO2,而叶绿体进行光合作用产生O2。

56.(1)检验通入的气体中二氧化碳是否被完全吸收 检验植物的呼吸作用是否产生氧气

(2)防止植物进行光合作用,吸收二氧化碳对实验结果造成干扰

(3)可以 (4)不变浑浊 乳酸菌的无氧呼吸产生乳酸,不产生二氧化碳

高中生物必修一期末检测

57.(1)B、D、A (2)使用显微镜时先用低倍镜,再使用高倍镜 细胞呈正方形,排列紧密

(3)细胞周期的大部分时间处于分裂间期 DNA分子的复制 有关蛋白质的合成

(4)①B→C→A→D ②4 8 ③[A]分裂后 着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为子染色体

58.(1)①光反应 色素的数量 L1 光照强度

②白天增加光照强度以及夜间适当降低温室内的温度。 因为在该光照强度以下,增 …… 此处隐藏:1800字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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