全册教材分析(青岛版数学三年级上册)

全册教材分析(青岛版数学三年级上册)

全册教材分析（青岛版数学三年级上册）

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教 学 目 标

过 程 与 方 法

重 点 ★

1、经历探索两、三位数乘除一位数的计算方法的过程，初步形成 独立思考和探索

的意识。在进行估算的过程中，初步形成估算 意识。 ★2、在对长方形、正方形特征及周长公式的探索过程中，提高学 生观察操作能力，发展初步的空间观念。 ★3、在具体的情境中，探索分数的意义。 在解决简单的混合运算问题中， 体会分析问题的基本思想方 △4、 法，能进行简单的、有条理的思考。 在对位置与变换的探索过程中， 提高学生的观察、 操作能力， △5、 发展初步的空间观念。 6、经历对数据的搜集、整理、分析的过程，体会统计的工具性， 培养初步的统计意识和能力。 1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣， 能积极参与数学活动。 了解可以用数和形来描述某些生活现象， 感受数学与日常生 ★2、 活的密切联系，体验学习数学的作用。 在他人的鼓励与帮助下， 能克服在数学活动中遇到的某些困 △3、 难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学 习习惯。

难 点 △

情 感 态 度 与 价 值 观