上海工程技术大学机械原理课程设计说明书(2)

3.滚子半径的确定

在270°这两点曲率半径相对较小的地方画尽量小的圆来确定其最小半径ρmin=9.1mm.ρ＜0.8ρmin.所以，此处取滚子半径ρ=7.2mm.

所以滚子半径取7mm

5.2.2下冲头机构结构简图

详情请见附录三

课程设计内容为压片成型机的设计

六、心得体会

为期近两周的的课程设计即将结束了，在这两周的时间里，我从这个课程设计中学到了很多东西，同时也遇到了很多困难，经过不断的研究与探索以及咨询老师和同学，为题一个一个的得以解决，我的课程设计的越来越明朗。我感触最深的当属查阅了很多次设计书和指导书。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计书是十分必要的，同时也是必不可少的。

这次课程设计让我充分体会到设计需要大胆创新这一层面。创新也是一个国家、一个社会、一个企业必不可少的，设计中的创新需要高度和丰富的创造性思维，没有创造性的构思，就没有产品的创新，产品也就不具有市场竞争性。在设计过程中，虽然我们的创新是简显的，但这也锻炼了我们的能力，更指明了我们努力的方向。

坦言，若没有模板，没有参考，让我自己想，让我自己设计，恐怕我很难在短短近两周内设计得出六杆肘杆式机构和摆动从动件盘形凸轮——摇杆滑块机构，可我只是想表达出自己能够做出的设计的水平，即使现在水平很不好，甚至很烂，但是经过不断的积累和锻炼，坚信我也能成优秀的工程师。

没有经历挫折怎么能够成长，没有经历风雨怎能看到美丽的彩虹，没有经过破茧的长痛怎能有那偏偏蝶舞。每一个成功的背后付出的都是血的代价。课程设计虽然困难多多，但是同样的也会是欢乐多。只有我们认真的细心的做好每一步，哪怕最后失败也是虽败犹荣。

课程设计内容为压片成型机的设计

七、参考文献

八、附录

8.1附录1：运动循环图（A4纸）

8.2附录2：上冲头机构运动简图（A3纸） 8.3附录3：下冲头凸轮机构轮廓图（A3纸）