电子信息工程技术专业2010级人才培养方案(2)

课程目标：通过对基本逻辑部件，组合逻辑电路和时序逻辑电路的使用与训练，培养学生的数字系统的分析、设计能力。由于电子技术的研究和应用取得了新的进展，其中尤以可编程逻辑器件的广泛应用令世人瞩目。 所以教学过程注意利用可编程逻辑器件等新型器件训练学生数字系统的开发与设计能力。

考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。 参考教材：《数字电子技术基础》

18．单片机技术与应用 学时：60 学分：3.5

课程目标：通过学习，使学生掌握单片机的内部结构、指令系统、汇编语言程序设计、应用系统扩展、常用外部设备的接口技术、单片机应用系统的软硬件结构与开发过程及手段。

考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。

参考教材：《单片机原理及接口技术》 李朝青 北京航空航天大学出版社 19．PLD技术与应用 学时：60 学分：3.5

课程目标：通过学习，使学生掌握数字系统设计方法和可编程逻辑器材PLD的应用技术，让学生从一般的数字功能电路设计转向数字系统设计，从传统的非定量通用集成电路的应用转向用户半定制的PLD的应用，从单纯的硬件设计转向硬件软件高度渗透的设计方法。培养学生对CPLD与FPGA等数字新器件的应用能力，拓展软硬件设计的知识面，提高设计能力。

考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。 参考教材：《数字系统设计与PLD技术》 蒋璇 电子工业出版社 20．新型单片机应用 学时：40 学分：2.5

课程目标：随着电子技术的发展，实际工程领域不断流行新的具有不同总线位数和不同特点与优势的单片机，本课程在51单片机的基础上，根据当前工程开发的需要，介绍具有显著优良特性的单片机，同时巩固并深化对51单片机的理解，增强学生的单片机开发能力。考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。

参考教材：《AVR单片机系统学习教程》 21．智能卡技术及应用 学时：20学分：2

课程目标：通过学习，使学生掌握IC卡的几种常用芯片、读写设备、片内操作系统,以及IC卡应用系统的开发。

考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。

参考教材：《智能卡技术及应用》 严冬冬 西安电子科技大学出版社 22．综合电子设计 学时：40 学分：2.5

课程目标：通过学习，使学生掌握一些电子设计过程中使用到的综合知识，通过综合电子设计，培养学生的对电子系统的认识与电子工程实践能力；通过对电子系统的综合应用，强化学生对信号、控制与数据分析等知识的综合应用能力，并通过从设计方案的制定直到设计与实现的全过程，培养学生的团队意识，安全意识与经济成本意识。

考核方法：采用平时成绩和期末试卷考试相结合的方式。 参考教材：东南大学《综合电子设计》 六、实践环节设置及项目简介

本专业实践环节包括：课程内实践环节、专业技能集中训练（含顶岗实习）及毕业实践。其中第二学期安排“电工实训、电子装配实训、模电课程设计”三周；第三学期安排“数电课程设计、C语言实训、电子绘图综合训练”三周；第四学期安排“单片机技术应用实训、PLC技术应用实训三周；第五学期安排“电子系统综合设计”两周。顶岗实习十一周。

23．电工实训 1学分 28学时 第二学期

目标：通过电工实训，熟悉接触器、热继电器和按钮等常用控制电器的结构、接线方法及其在控制电路中的作用。掌握异步电动机控制电路的设计方法。用万用表检查控制电路的方法，初步培养分析和排除电路故障的能力。

内容：三相异步电动机的正反转控制、Y— 降压起动控制。 教学要求：电工实训室、维修电工实验台。电工实训指导书。 材料：导线若干。常用工具及测量仪表等。

考核要求：采用实训报告与技能考核相结合的方式。 24．电子装配实训 1学分 28学时 第二学期

目标：通过电子装配实训，使学生能够识别各种电子元器件，能利用万用表判断电子元器件质量的好坏，掌握正确的焊接方法和虚焊检测方法，能够根据印制线路板上的标识将元件合理安放、焊接，能够根据安装说明将电路和其他零部件组装成电子产品。

内容：直流稳压电源的安装与调试、数字万用表的安装与调试。

教学要求：电子技术实验室、直流稳压电源安装说明书、数字万用表安装说明书。 材料：成套直流稳压电源组装材料、成套数字万用表组装材料、常用焊接工具和数字万用表等。

考核要求：电子产品质量占70％，产品外观占30％。 25．模电课程设计 1学分 28学时 第二学期

目标：通过RC正弦波振荡器、多级耦合放大电路和信号发生器等模拟电路的设计，能够设计出具有特定功能的简单模拟电路，学会使用Multisim（EWB）仿真软件对电路进行

仿真，并能用数字万用表和双踪示波器对电路进行调试。

内容：RC正弦波振荡器、多极耦合放大电路或信号发生器。

教学要求：电子技术实验室、电子技术实验台、双踪示波器和电子计算机

材料：电阻、电容、稳压管、集成运算放大器、印制线路板和导线等、常用焊接工具和数字万用表。

考核要求：理论设计占30％，仿真软件的正确使用占20％，电路制作与调试占50％。 26．数电课程设计 1学分 28学时 第三学期

目标：通过数字钟电路的设计、组装、调试，掌握数字电路系统设计的基本方法，熟练使用数字电路中的组合逻辑以及时序逻辑电路。利用常见的计数器，分频器，译码器实现需要的功能。

内容：数字钟的设计实现。

了解振荡、分频电路的基本原理，能做简单的设计，利用芯片产生需要的频率信号，了解计数器、译码器和数码管的逻辑功能和基本原理以及设计理念，利用计数器计数或者分频，利用数码管显示计数值，计数模的调整等内容。

教学要求：电子技术实训室、万用表、示波器、信号发生器、电烙铁及各种工具 材料：555振荡器、 74LS00 2输入四与非门、74LS161 4位二进制码计数器、7448 BCD－7段译码器、数码管、电阻、电容、发光二极管、导线若干。 考核要求：采用技能考核与实训报告相结合的方式。

27．C语言实训 1学分 28学时 第三学期

目标：完成C语言程序设计课程的教学之后，通过课程设计进一步巩固所学知识，加深理解，掌握常规调试方法；指导和促使学生通过各种途径对C语言相关技术内容进行拓展和深入，增强自学能力、软件开发能力等综合能力的培训。

内容：①完成对学生成绩管理系统控制菜单的设计；②输入：运用输入函数把10个学生的语文、英语、数学、体育、计算机5门课程的成绩放在一个数组，成绩由键盘输入；③计算：计算生成5门课程的平均成绩及10个学生的平均成绩，分别放在对应的数组中；④查找：查找并输出最高分数所对应的学生及课程。⑤计算：计算生成学生平均分方差。

教学要求：在机房进行实训，需要安装TURBO C 软件，指导书采用教师自行编写的项目任务书。

考核要求：采用技能考核与实训报告相结合的方式。 28．电子绘图综合训练 1学分 28学时 第三学期

目标：通过实训，强化电子CAD课程中所学的软件使用和操作基本技能；通过完成一个实际的绘图项目，提高对电子绘图的认识，了解CAD制图以及实际生产的基本流程。

内容：完成一个实际的电路板设计，包含以下主要内容：①自绘制元器件；②原理图的绘制，包含网络标号、总线、电源、地、特殊字符处理等；③原理图查错及网络表生成；④自绘制封装，导入网络表；⑤线路板布局 …… 此处隐藏：2497字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……