初中数学总复习提纲人教版doc(2)

称

性

线

⑵平行四边形、矩形、菱形、正方形;梯形、等腰梯形的定义、性质和判定

⑶判定步骤：四边形→平行四边形→矩形→正方形

┗→菱形──↑

⑷对角线

的纽带作用：

3．对称图形

⑴轴对称（定义及性质）;⑵中心对称（定义及性质） 4．有关定理：①平行线等分线段定理及其推论1、2

②三角形、梯形的中位线定理

③平行线间的距离处处相等。（如，找下图中面积相等的

三角形）

5．重要辅助线：①常连结四边形的②梯形中常“平移一腰”、“平移对角线”、

对角线;“

作

高”、“连结顶点和对腰中点并延长与底边相交”转化为三角形。

6．作图：任意等分线段。 四、 应用举例（略）

第五章 方程（组）

★重点★一元一次、一元二次方程，二元一次方程组的解法;

方

程的有关应用题（特别是行程、工程问题） ☆ 内容提要☆ 一、 基本概念

1．方程、方程的解（根）、方程组的解、解方程（组） 2．

方程整式方程

有理方程分式方程

无理方程

分类：

一次方程

二次方程 高次方程

二、 解方程的依据—等式性质 1．a=b←→a+c=b+c 2．a=b←→ac=bc (c≠0) 三、 解法

1．一元一次方程的解法：去分母→去括号→移项→合并同类项→

系数化成1→解。

2． 元一次方程组的解法：⑴基本思想：“消元”⑵方法：①

代入法

②加减法

四、 一元二次方程

1．定义及一般形式：ax2 bx c 0(a 0) 2．解法：⑴直接开平方法（注意特征）

⑵配方法（注意步骤—推倒求根公式） ⑶公式法：x1,2

b b2 4ac2 (b 4ac 0)

2a

⑷因式分解法（特征：左边=0）

3．根的判别式： b2 4ac

4．根与系数顶的关系：x1 x2 ,x1 x2

逆定理：若x1 x2 m,x1 x2 n，则以x1,x2为根的一元二次方程是：x2 mx n 0。

2

5．常用等式：x12 x2 (x1 x2)2 2x1x2

b

aca

(x1 x2)2 (x1 x2)2 4x1x2 五、 可化为一元二次方程的方程 1．分式方程 ⑴定义 ⑵基本思

分式方程

整式方程

想：

⑶基本解法：①去分母法②换元法（如，⑷验根及方法 2．无理方程 ⑴定义 ⑵基本思

无理方程

有理方程

3x 62x 2

7） x 1x 2

想：

⑶基本解法：①乘方法（注意技巧！！）②换元法（例，

2x2 9 17 x2）⑷验根及方法

3．简单的二元二次方程组

由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组都可用代入法解。

六、 列方程（组）解应用题 ㈠概述

列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：

⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。

⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。

⑶用含未知数的代数式表示相关的量。

⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。

⑸解方程及检验。 ⑹答案。

综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。

㈡常用的相等关系 1．

行程问题（匀速运动）

甲→

相遇处 ←乙 基本关系：s=vt ⑴相遇问题(同时

s甲+s乙=sAB;t甲 t乙

出发)：

⑵追及问题（同时出

s甲 sAC s乙;t甲(AB) t乙(CB)

甲→ (乙→

乙→ （相遇处）

发）：

若甲出发t小时后，乙而后在B处追上甲，则

s甲 s乙;t甲 t t乙

（相遇处）

才出发，