早教中心亲子课程教案(16-18个月)(2)

2 、提醒家长尽量让宝宝学习自己串 , 多给宝宝自己动手练习的机会 , 妈妈要学会等待和观察。

早教中心亲子课程教案,适合16-18个月的宝宝

家庭延伸 :

在家中 , 家长还可以利用玩涂画、拼图等来训练宝宝手部动作的精确性与准确性。 四、音乐感知 : 小摇船 教学目的 2 1 、引导宝宝学习与妈妈配合表演。 2 、感受音乐的节奏感。 教学准备 :

玩具船或图片 ; < 小摇船》音乐光盘 教学步骤 :

1 、却示玩具船或图片 , 让幼儿感知船的样子。 2 、教师与一名家长随音乐示范动作。

3、在音乐声中妈妈与宝宝手拉手 , 面对面坐好 , 随音乐节奏,二拍一次前后摇摆身体,体会小船摇啊摇的感觉 : 第一段 , 宝宝坐在妈妈膝盖上 ,妈妈将腿伸直,扶宝宝手,将宝宝手臂展开 , 前后做划船动作 , 同时妈妈的腿随着音乐节奏颤膝,第二段,坐姿同上,妈妈扶宝宝手随音乐节奏左右摇摆。

4 、也可宝宝间两人组合随音乐摇摆 , 教师、家长在旁辅导. 歌曲内容 : 2 ＼ 4

3 1 3 1| 3 5 5| 3 1 3 1 | 2 3| 1--|| 小船, 小船,摇啊 摇, 小船,小船,摇啊 摇

小船, 小船,摇的 欢, 我摇 小船, 心 欢 喜.

注意事项 : 家长在和宝宝一起随音乐表演的时候 , 要注意自己的微笑。 五、语言节奏 : 好宝宝爱唱歌 教学目的 : 1 、培养宝宝的语言感知。 2 、通过对歌形式 , 让宝宝模仿各种声音学习正确发音。 教学步骤 :

1 、教师示范说儿歌。

2 、可出示笑哭脸谱让宝宝视觉感知后模仿

3 、宝宝和教师、妈妈一起学说儿歌。说到象声词前稍停顿 , 然后提高声音说象声词 , 加强宝宝记忆。 4 、教师和宝宝玩对歌游戏 , 教师说上句 , 宝宝说下句。 教学内容 :

好宝宝爱唱歌 , 一唱就是一大箩 , 笑一个咯咯咯 , 哭一个呜呜呜 , 下雨了哗哗哗 , 打雷了轰隆隆。

注意事项 : 对歌开始阶段 , 妈妈可与宝宝一起接说 , 但妈妈一定要鼓励宝宝 , 说出象声词。 六、感觉统合活动 : 捡小球 教学目的 E

1 、 -发展宝宝走、跑、蹲,捡的能力。 2 、初步发展宝宝数学能力。 教学准备 : 小鼓、球、小桶 教学步骤 :

早教中心亲子课程教案,适合16-18个月的宝宝

1 、把球池内的球在教室内四散开 , 宝宝每人一个小桶。

2 、宝宝昕到鼓声响 , 手提小桶走或跑着去捡球 , 看谁捡得多。 3 、鼓声停宝宝提着小桶走回教师、妈妈身旁。

4 、数数谁捡得最多 ? 注意事项 :

因为球是散落在教室中的 , 教师和妈妈要注意宝宝在活动中的的安全.

七、本节知识重点 :

l 、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。请宝宝休息。

2 、向家长介绍 16-18 个月宝宝精细动作能力发展的特点 : 能从瓶中倒山小丸 : 搭四层以上积木 : 能

将三个形状的几何体放入三形板的相应位置 : 能向杯里倒水。

3 、家庭游戏 :跟狗狗走 ( 见《多元智慧培养亲子游戏 100 例 _ 1-2 岁 ) 4. 告别

八、评价标准 :

第二节

核心能力

: 合作意识、语言节奏感、身体运动能力 教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个

综合认知活动 : 玩具小火车、红色和绿色的积木 音乐感知 : 《 走走蹲蹲》音乐光盘 语言节奏 : 娃娃 课前互动 :

1 、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。

2 、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。

活动过程 : 一、相识礼仪 教学目的 :

1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。 2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。 3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。 教学准备 : 请家氏带宝宝围坐 M 氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。

早教中心亲子课程教案,适合16-18个月的宝宝

教学方法 : 1 、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿。 2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。 3 、可与每个宝宝有适度的皮肤接触 , 使宝宝建立初步的熟悉感,感受到教师的温暖和亲切. 4 、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好 , 给予宝宝来自熟悉的人的积极影响. 注意事项 : l 、教师应该比较了解每个宝宝的特点。 2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音消晰柔和 , 语速适中 , 以便于家长模仿为宜. 二、热身运动 教学目的 :

1 、增强宝宝的体质 , 促进宝宝大脑神经肌肉和阳系统的发育 , 从而促进宝宝智能的发展。 2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。 3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。 教学准备 ： 1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作 . 2 、至少有十个八拍的背景音乐磁带 , 音乐耍优美、舒缓。 3 、教师熟记健身操 1-4 节的基本动作 , 能规范操作。 4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。 教学方法 ：

请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数。 2 、播放音乐 , 开始我们的健身操。

3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语 . 4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。 教学内容 : 第一节操 : 准备运动 妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1_2 拍宝宝左臂向前 , 右臂向后 ; 3_4 拍使宝宝左臂向后 , 右臂向前。 5_8 拍同 1-4拍。 第二节操 : 伸展运动

妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 l 拍使宝宝

两臂侧平举 ; 2 拍使宝宝双臂上举 ; 3 拍使宝宝还原到侧平举 : 4 拍还原。 5_8 拍动作同 1-4拍。

第三节操 : 体侧运动

妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1 拍使宝宝 双臂侧平举 ; 2 拍使宝宝左手上举 , 上体向右屈 , 右手自然下垂 ; 3 拍使宝宝还原到 侧平举 ; 4 拍还原。 5_8 拍动作同仁 4 拍。 第四节操 : 下蹲动作

妈妈坐在小凳上 , 双手轻握宝宝的双手 , 面对宝宝 , 宝宝两臂自然下垂。 1 拍使宝宝双臂侧平举 ; 2 拍带领宝宝下蹲 ; 3 拍使宝宝起立;4拍还原.5-8拍动作同1-4拍. 走线环节 z

此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪 , 可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走 1-2 圈。 注意事项 2 1 、教师在向家长展示如何做健身操的过程中 , 应参考教学内容中提到的注意事项解释井指点给家

早教中心亲子课程教案,适合16-18个月的宝宝

长。 2 、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以 , 不要加过多的语言。 3 、提示家长和宝宝之间目光的交流。

4 、宝宝做完操后 ,家长亲一下宝宝 , 以示表扬。 三、综合认知活动 : 搭火车 教学目的 :

1 、发展宝宝手指的灵活性、准确性及手眼协调性。 2 、学习用积木连接延长。 教学准备 :

红色和绿色的积木 教学步骤 :

l 、教师出示玩具小火车 , 引导宝宝观察 , 特别让宝宝观察小火车的颜色和形状 , 激发宝宝兴趣。 2 、教师示范用长方形绿色积木搭火车车厢 , 用正方形红色积木搭火车头。 3 、请宝宝自己动手搭建 , 提倡宝宝的创新。 注意事项 :

在宝宝自己动手环节 …… 此处隐藏：2883字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……