《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特

《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式

《唐雎不辱使命》

一、通假字：

1.故不错意也（“错”通“措”放置） 2.仓鹰击于殿上（“仓”通“苍”，青灰色）

3.轻寡人与 （“与”通“欤”，疑问语气助词）

4.岂直五百里哉（“直”通“值”，只，仅仅） 5.寡人谕矣（“谕”通“喻”，明

白）

二．一字多义：

以：

1.寡人欲以五百里之地易安陵（用） 徒：

2.而安陵以五十里之地存者（凭借） 1.亦免冠徒跣（光着，动词）

3.徒以有先生也（因为） 2.徒以有先生也（只，仅仅，副词）

4.以君为长者 （把）

5.以头抢地耳 （用）

夫：

1.此庸夫之怒也（ 的人）

2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义）

怒： 使：

1.此庸夫之怒也，非士之怒也（发怒，动词） 1.秦王使人谓安陵君曰（派遣，

动词）

2.怀怒未发（愤怒，名词） 2.安陵君因使唐雎使于秦。（两

者皆为动词，前“使”：派遣；后“使”：出使）

而： 之：

1.挺剑而起（表修饰，不翻译） 1.而安陵以五十里之地存者

（结构助词，的）

2.而安陵以五十里之地存者（表转折，但是） 2.愿终守之（代词，指代安

陵国土）

3.受地于先王而守之（表顺承，不译） 3.夫专诸之刺王僚也（主谓

之间，取消句子独立性，不译）

4.长跪而谢之曰（代词，

指唐雎）

者： 然：

1.以君为长者（ 的人） 1.虽然 （这样）

2.而安陵以五十里之地存者（ 的原因） 2.秦王怫然怒 （...的样

子）

虽： 于：

1.虽千里不敢易也（转折连词，即使） 1.受地于先王（从）

2.虽然，受地于先王（假设连词，即使） 2.仓鹰击于殿上（到）

３.请广于君（给）

与

1.轻寡人与(通"欤"，疑问语气助词)

2.与臣而将四矣(加上)

古今异义：

1.非若是也（古：这样，如此。今：今常用作判断词）

2.岂直五百里哉（古：只,仅仅。今：不弯曲）

《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式

３.休祲降于天（古：吉祥。今：常用作休息）

４.以五百里之地易安陵（古：交换。今：容易，简单）

５.虽然，受地于先王（古：即使这样。今：连词，用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立） ６徒以有先生也(古：只。今：徒弟)

７.秦王色挠（古：屈服。今：轻轻地抓）

８长跪而谢之（古：一种坐姿。今：双膝着地。 古：道歉。今：感谢或凋落） ９.以头抢地耳（古：撞。今：抢夺）

10 安陵君因使唐雎使于秦（古：于是。今：因为）

词类活用：

且秦灭韩亡魏——————灭和亡也可以理解成使动用法，使韩国和魏国灭亡，灭稍微牵强点，但亡是可以的。判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质，这里是魏亡而非秦亡，所以可以理解为使动。

请广于君——————广，可以看作形容词活用为动词，解释为扩充 轻寡人与？——————轻，形容词用作动词，此处的意思是轻视。

虽千里不敢易也——————千里可以理解为数量词活用为名词，千里的土地，但现在我们不这样翻译，其实也理解得通顺

伏尸百万，流血千里——————因为主语是天子，所以伏尸和流都可以理解为使动，使百万人尸体倒下，使血流千里。

伏尸二人，流血五步——————伏，使动用法，使 伏流，使动用法，使 流

天下缟素——————缟素，名词作动词，穿戴丧服

亦免冠徒跣——————免，动词的使动用法，使 免，脱去。徒：形容词的使动用法，使 徒，光着

与臣而将四矣－－－－－－数词活用做动词，成为四人

特殊句式：

非若是也—— 判断句

此三子者,皆布衣之士也—— 判断句

此庸夫之怒也，非士之怒也——判断句

受地于先王——状语后置

请广于君——状语后置

仓鹰击于殿上－－状语后置

题目：

1：在文章中找出秦王玩弄诈骗伎俩，装出施恩嘉惠的句子和他骄横无礼，盛气凌人的句子。

答：

“寡人以五百里之地易安陵”

“今吾以十倍之地请广与君”

“安陵君不听寡人，何也？”

“而君逆寡人者，轻寡人与？”

2：简析“千里不敢易也，岂直五百里哉？”，在文中的作用。

答：用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护了本国国土的利益。

3：分析：“公亦尝闻天子之怒乎？“这句话的潜台词。

答：你最好将你们的国土奉送给我，不然的话，我将发怒，后果将不堪设想。

《唐雎不辱使命》中的通假字、古今异义、词类活用、一词多义、特殊句式

4：简析作者主要通过什么手法刻画人物的，这种手法有什么好处。

答：语言描写，突出人物思想，推动故事情节发展。

5：自古至今，像唐雎一样不辱使命的外交人才有很多，用一句话概括他们的事例。 答：

蔺相如完璧归赵

晏子使楚，楚王自取其辱

诸葛亮舌战群儒，连吴抗曹

6：唐雎以“士之怒”回击“天子之怒”，表现怎样的精神？

答：忠贞爱国，不畏强暴，敢于斗争的布衣精神。

7：唐雎反击秦王时，为什么要引出专诸，聂政，要离的行刺故事？

答：表明要效仿他们，刺杀秦王，同时表明和秦王斗争到底的决心。

8：唐雎反击秦王并效仿三士欲刺秦王，产生怎么样的效果？

答：

迫使秦王屈服

不辱使命，保全安陵国。

《唐雎不辱使命》中考题

一、18、解释下面句子中加点的词。（2分）

①以头抢地耳 ②长跪而谢之 ．．

19、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［ ］。（2分）

例句：天下缟素，今日是也

A、渔人甚异之 ．

B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 ．．

C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也 ．．

20、译成现代汉语。（2分）

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

21、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分） （一）18、①撞 ②道歉（2分。每格1分。） 19、C（2分）

20、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。（2分。关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。）

21、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）

二、 16．解释下面句中加点的词。(4分)

(1)秦王怫然怒 (2)公亦尝闻天子之怒乎 (3)秦王色挠 (4)长跪而谢之 ．．．．

17．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

安陵以五十里之地存者。徒以有先生也。

18．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)