苏教版《品德与社会》五年级下册整册教案

小学思品教案

第1课 父母的难处

教学目标：

1．引导学生深入体会父母生活的不易、工作的艰辛、为孩子和家庭全身心的付出，了解父母的现实生存状态。

2．引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界，学会换位思考，去关注父母的内心和精神世界，感受家庭的亲情。

3．帮助学生培养、建立起对家庭、对父母的责任感，意识到自已也是家庭的一分子，能主动为家庭、为父母分忧。

第1课时

看看父母有多难

一、课前准备

1．学生准备

（1）学生根据自觉自愿的原则分好小组，确定采用何种方式调查，设计哪些调查的问题，并做好记录。

（2）学生根据自己调查的内容，制作表格，分成这样三个小组。

街头调查组、调查统计组、超级访问组

2．教师准备

（1）两组视频镜头。

（2）教师对学生的课前调查、访问要给予方法上的指导，确保活动的有效性。

二、教学过程

（一）创设情境 导入课题

师：同学们，当你埋怨爸爸、妈妈对你的要求太多，当你羡慕别人的时尚穿着，高档的书包时，你或许感到委屈、伤心，认为自己生不逢时，和父母有抵触的情绪，还有可能存心和父母过不去。其实父母背负着多少我们不知道的艰辛和难处啊！下面我们就通过两组镜头来看看父母有多难。

1．板书课题：看看父母有多难

2．放映两组镜头，一组是一位普通工人家长一天的经历，另一组是一位经理家长一天的生活历程。（两位家长都有各自的难处，生活节奏快。一个是为了

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生计奔波，一个是为了生意忙碌，一天过来除了疲惫就是劳累。）

3．看完这些，你们有话要说吗？

让学生谈自己的感受

（二）小组汇报，走近父母后的感想

师：课前全班分成了三个小组，每个小组也制定了课前调查的计划，绘制了表格，请各小组来汇报一下，看看父母究竟有多少难处给吧。

1．第一小组：街头调查组

（1）组长简单说说调查活动的过程。

（2）小组成员出示调查的表格，并作简要的介绍

（3）呈现调查记录的内容，父母的难处有哪些？。

①工作忙，没时间和孩子在一起，淡化了与孩子的感情。

②孩子提出过高要求，有时难以满足，觉得心里有愧于孩子。

③孩子学习不认真，成绩不好，整天工作觉得没劲。

网络对孩子的诱惑太大，黑网吧太多，危害孩子的身心发展。

（4）小组讨论：你们以前知道父母有这些难处吗？面对这些难处你们打算怎么做？

指名说说打算以后怎么做

（5）其他小组成员针对这个小组的调查，可以提一些合理化的建议。

（设计思路：父母的这些难处大部分都是来源于子女的，学生亲眼所见，亲耳所闻，从亲身体会中悟出了父母对子女的一片真情。特别是其他小组成员的积极参与，提出一些好的建议，师生互动，课堂教学成了动态生成的过程。）

2．第二小组：调查统计组

（1）组长汇报一下该组活动：学生与家长共同完成小组制定的表格，目的是了解家里每年用于自己的各项费用大约是多少。

（2）出示调查统计组的表格，并作简要的介绍。

（3）小组成员提问：同学们，从这张表格你们看懂了什么？

同学们谈自己的感想

3．第三小组：超级访问组

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（1）组长：第2小组用了一些数字告诉我们，父母的经济负担很重，他们的难处真的很大。那么对于那些成功的家长，他们的经济状况很好，他们有过难处吗？我们小组进行了超级采访，听听他们是怎么说的吧。

（2）小组成员分别把采访中家长遇到的难处说出来。

①某老板：做生意时亏本，经济周转不动，最让人烦心。

②某局长：整天忙于工作上的应酬，酒喝太多，高血压伤了身体。

成功人士：思想压力大，追求完美，冷落了妻子、孩子，冷淡了亲情。

（3）听完三个小组汇报，你们有哪些收获？

小组先讨论，再指名说说。

三、课件制作和使用的设想

生动的视频，再现了为人父母的艰辛和不易。学生耳闻目睹后的感触远比老师空洞说教强得多。学生只有亲身调查，走进了家庭深处，才能洞察到父母复杂的内心世界。

四、对本课时教学的简短提示与建议

教师事前要对学生做一定的调查和了解，根据他们的不同情况进行引导，使调查了解更有针对性，更能帮助学生提高认识，增强感受。但教师要给予一定的方法上的指导，以使学生有更大的收获。