牛津上海版(深圳)五下Unit 9《Seeing the doctor》word表格式教

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Module 3 Unit 9 Seeing the doctor

教案

（第一课时）

教学目标：

1、通过Ask and answer的问答练习，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型。

2、通过look and learn栏目，帮助学生学习本单元的生词。

3、通过与学生就Listen and enjoy的儿歌进行问答，引出核心句型。

教学重、难点

1、能掌握单词headache, fever, should, toothache

2、会运用句型…Should/shouldn’t…

教学方法：

任务教学法、情景教学法。

教学过程：

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（第二课时）

教学目标：

1、通过角色扮演和小游戏，让学生正确运用核心句型，给别人提出建议。

2、通过Listen and say中关于看病的对话和反馈练习，帮助学生操练本单元的核心词汇和句型。

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教学重、难点

词汇: ill, wrong, medicine, rest

日常用语: What’s wrong with y ou?

Let me have a look.

Have a good rest and you will get well soon 句型：You should take some medicine.

You shouldn’t go to bed late.

教学方法：

任务教学法、情景教学法。

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（第三课时）

教学目标：

1、通过阅读故事《没牙的老虎》，帮助学生进一步巩固新学语言知识，培养阅读技能，

同时体会健康的重要性。

2、帮助学生学习字母组合ay, ai在单词中的发音。

3、通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，调查别人

的生活习惯，提出健康忠告。

教学重、难点

词汇：present, world

语音：ay(may), ai(wait)

日常用语：What should we do? Really?

教学方法：

情景教学法。

教学过程：

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