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山东省潍坊市临朐县朐阳学校九年级语文上册学案:第20课

来源:网络收集 时间:2026-08-12
导读: 二十香菱学诗 【学习目标】 1.积累生字生词,丰富语言词库;了解《红楼梦》的艺术成就,提高古典文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象,深入了解人物并学习小说塑造人物的手法。 3.学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神;要好学、乐学,更要善学、苦学。

二十香菱学诗

【学习目标】

1.积累生字生词,丰富语言词库;了解《红楼梦》的艺术成就,提高古典文学修养。

2.讨论分析香菱这一人物形象,深入了解人物并学习小说塑造人物的手法。

3.学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神;要好学、乐学,更要善学、苦学。

【学习重点】

讨论分析香菱这一人物形象,深入了解人物并学习小说塑造人物的手法。

【学习难点】

学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神;要好学、乐学,更要善学、苦学。

【知识链接】

1.题目解读

《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。香菱是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的改变激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找林黛玉。选文便从这里开始。

2.走近作者

曹雪芹(1715—1763),名霑,字梦阮,又字芹圃,雪芹是他的号,属满洲正白旗。曹家从清代初年起到曹雪芹这一代止,是一个“百年望族”。康熙二年(1663)清王朝设江宁织造,这是一个财富要职,其第一任就是曹雪芹的曾祖曹玺,此后父子兄弟相次继任,一共约60年。

后来曹家势败家亡,曹雪芹流落在北京西郊,住着破房子。他善画,只能靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年(1763)秋冬之间,曹雪芹唯一的儿子病死,他因伤感太甚,于这年除夕病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回,后四十回是高鹗续写的。

3.相关资料

(1)关于《红楼梦》

《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品,它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁两府由盛而衰的过程。书中成功的塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象,反映了当时社会生活、政治礼教、经济制度及文化发展,可以说是一部包罗万象的“百科全书”。

(2)金陵十二钗

林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿

【自主学习】

1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

摩诘.()应玚.()墟.()里胡诌.()暧暧.()颦.()儿抠.()土辋.()川2、根据课文内容填空。

香菱听了,()的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上(),或蹲在地下抠土,来往的人都()。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。

3、辨析加点词语在句中的含义。

(1)、若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做“不以词害意

.....”。

(2)、会心处不在多,听你说了这两句,可知“三昧

..”你已得了。

(3)、你真真胡闹!且别说那不成诗,便是成诗,我们的笔墨也

...不该传到外头去。

(4)、这正是“地灵人杰

....”,老天生人再不虚赋情性的。

4、文学常识填空:

本文节选自《红楼梦》第四十八回。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的()为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者(),名霑,字梦阮,号雪芹,清代()。

【合作探究】

5、试用简洁的语言概括本文的主要内容。

6、本文运用细腻准确的语言、动作描写塑造人物,试结合具体语句加以分析。

7、本文描写了黛玉的教诗和香菱的学诗,请分析黛玉和香菱的性格特征。

8、林黛玉的教学方式有什么特点。

9、香菱学诗取得成功的原因是什么?对我们有什么启示。

【精读精练】

各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:“他翻腾了一夜,不知可作成了?这会子乏了,且别叫他。”正想着,只听香菱从梦中笑道:“可是有了,难道这一首还不好?”宝钗听了,又是可叹,又是可笑,连忙唤醒了他,问他:“得了什么?你这诚心都通了仙了。学不成诗,还弄出病来呢。”一面说,一面梳洗了,会同姊妹

往贾母处来。原来香菱苦志学诗,精血诚聚,日间做不出,忽于梦中得了八句。梳洗已毕,便忙录出来,自己并不知好歹,便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭,只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来,宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑,抬头见他来了,便都争着要诗看。

10、“只听香菱从梦中笑道:‘可是有了,难道这一首还不好?’”这一细节描写,表现了香菱的什么性格特点?

11、“宝钗听了,又是可叹,又是可笑”,“可叹”“可笑”的内容分别指什么?

12、宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容香菱的什么精神?(可用文中词语回答)

13、香菱学诗的过程,可用王国维《人间词话》中的古今成大事者所必须经历的三种境界来概括,试写出这三种境界。

【主题阅读】

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。甲撑不住,一口饭都喷了出来,乙笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,丙手里的饭碗都合在迎春身上,丁离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

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