语文版九年级上册第九课《中国人失掉自信力了吗》

鲁 迅

第一课时学习目标1.复习议论文的有关知识。2.了解作者。 3.读课文，积累字词。

4.整体感知课文内容。

自学指导一 查资料了解以下议论文知识。 1.议论文有三要素(论点、 )(论据 ) ( 论证) 2.种类可分为：(按论证方法分类)

(1).立论文 (2).驳论文事实论据)( 道理论据 ) 3.论据可分(

4.论证方法主要有：举例论证、引用论证、比喻论证、正反对比论证

立论文 定义：指针对一定的事件或问题，正面阐述 自己的见解和主张，同时 要用充足的有说服力的论 据来证明所提出的论点。

驳论文的知识(1).什么叫驳论文 驳论是指就一定的事件或问题发表议论， 批驳错误的反动的见解和主张。 侧重于驳论的议论文是驳论文。

(2).批驳的方法 ⑴直接批驳： ①驳论点②驳论据③驳论证

⑵间接批驳——驳立结合

自学指导二 复习作者的有关简介 及写作背景(每问加2分回答时不准看书)。

作者鲁迅 (1881~1936),原名( 周树人), 字(豫才 )。浙江绍兴人。伟大的 文学)家、( 思想)家和( 革命 )家。 (作品主要有： 散文集《朝花夕拾 》散文诗集《 小说集《 呐喊 》《彷徨 野草 》

》

时代背景 1931年 “九· 一八”事变后，东北 沦陷。三周年之后，国民党的官僚政客 和资产阶级的走狗文人以及所谓社会 “名人”,散布“中国人失掉了自信力” 的失败主义论调。同年9月25日鲁迅写 作本文。义正辞严地批驳了当时对抗战 前途悲观亡国的论调，驳斥了上述那些 人诬蔑中国革命人民失掉了自信力的无 耻谰言，表达了对中国革命前途的信心。

自学指导三 读课文积累字词。(8分钟) 1.读课文(每次加0.5分，有错 即停) 2.讲台展示字词写对一个加0.5 分，改对加1分。其他没有上台 的同学写在下面的练习本上。

给下列画线的字注音，并解释词语。 慨叹( kǎi ) 玄虚( xuán) 渺茫( mi ) 搽粉( ch ) 脊梁( ájǐ ) 诓骗( kuān )

o 怀古伤今

g

追念古代的事情因现在的事而悲伤。 为民请命 为人民保全生命或解除困苦。

整体感知1、对方错误的观点是什么？对方是怎 样得出论点的？(每问加2分)对方的谬误论点是—— 中国人失掉自信力了。 对方的论据是——

从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”,后是寄希望国联，再后改为一味求

神拜佛，怀古伤今

整体感知2、作者正面提出的论点是什么？ 作者提出论点——“我们有并不失掉自信力 的中国人在” 作者历数从古以来，就有 埋头苦干的人， 有 拼命硬干 的人，有 为民请命 的人，有 舍身求法 的人，……

——作为事实论据证明他们都是没有失掉自信 力的中国人。

整体感知3、作者既然认为对方的观点是错误的， 为什么还要一而再，再而三地承认对方说 的是事实？(回答正确加2分) 自夸地大物博，哀求国联，求神拜佛—— 事实 一方面，这些只证明失掉的不是“自信力” 而是“他信力”,发展着“自欺力”。 另一方面这只代表了国民党反动政府，并 没有代表普天下的中国人民。

找批驳的

“突破 自夸“地大物博” 口” 是信“地”是事实 希望国联 也是事实 求神拜佛 却也是事实 “他信 力” 是信“国联” 信“物”

是信迷信

“ 自 欺 力 ”

中国人失去的 不是自信力

整体感知这一类没有失掉自信心的人现状如何？ ⑴从人数上看： 何尝少呢？ 有确信，不自欺，前仆后继地 ⑵从特征上看： 战斗。 ⑶从处境上看： 总在被摧残，被抹杀，消灭 于黑暗中，不能为大家所知 道。

当堂训练1.复习议论文的有关知识。 2.积累本课字词。 3.读课文，感知本节课内容。

第二课时

学习目标 1.理清文章结构。 2.把握课文主题。 3.品味语言。

自学指导一(加三分)

第一部分：(1—2)

摆出对方的错误论点和论据。第二部分：(3—8)

驳斥敌论的论点和论据。第三部分：(9)

号召广大中国人民要分清是非， 向英雄人物学习，积极投身革命。