北师大版七年级数学上册一元一次方程第一课时说课稿

北师大版七年级数学上册一元一次方程第一课时说课稿

北师大版七年级数学上册第五章第一节第一课时

一元一次方程教 材 分 析 教 学 目 标

教 学 重 难 点

南峰中学

刘雨忠

学 情 分 析

教 学 过 程

教 学 反 思

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实数、整式， 方程

教 材 分 析

一元一次方程

一次函数、 一元二次方 程、二元一 次方程组

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教 学 目 标

(1)了解方程概念和方程的解。 (2)探究归纳一元一次方程的概念以及 一元一次方程特征的理解。 (3)能根据给出的现实情景，找出等量 关系列出方程。

知识目标经历从实际问题中寻找数量关系到列 方程的过程，感受方程作为刻画现实 世界有效模型的意义，体会模型思想， 提高学生抽象概括能力。

能力目标

情感目标(1)通过用一元一次方程刻画身边的 问题，了解数学的价值。 (2)养成独立思考、自主探究的学习 习惯。 (3)激发学生学数学、爱数学、用数 学的情感。

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教 学 重 难 点

重点：一元一次方程的概念，正确列出一元一次方程

难点：找到实际问题中的等量关系

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小学的算术思维

学 情 分 析

审题的规范和严谨性

算术解法熟练

(1)不能根据实际问题中的数量关系,找出等量关系。 (2)找出等量关系后，习惯于用小学算术解法依然 不会列方程。 (3)学生初学方程的概念和列方程时，往往不设未 知数就直接进行列方程或在设未知数时，有单 位却忘记写单位等。

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1. 创设情景

引入新课 学习新知 拓展思维

教 学 过 程

2.探究归纳 3.反馈练习

4.交流小结

提升自我

5.分层布置作业

6.板书设计

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教 学 反 思

1、体现学 生的主体意 识 2、体现学 生思维的 层次性

3、渗透建 模的思想

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一元一次方程

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