小学语文学习习惯的培养

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小学语文学习习惯的培养吉林省榆树市于家镇向阳中心小学 ( 1 3 0 4 0 0 )王金凤[摘要]众所周知，良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。那么，作为小学语文教师，如何在教学中培养学生良好的语文学习习惯呢？在日常语文教学中，我注意从“小”抓起，从以下几个方面促使学生养成良好的语文学习习惯。 [关键词]小学语文良好习惯培养

1 练字先练姿。培养学生良好的书写习惯

语词典》,养成遇到生字新词随时向工具书请教的好习惯。

苏教版写字教学总目标中明确要求：小学阶段的三个学 4善于表达的良好习惯让孩子乐说敢说会说，是我们的培养目标。课堂上老师注段，每个年级都要重视培养学生正确的写字姿势，有良好的书写习惯。在“教学建议”中增加这样一条：“每个阶段都要重视意得最多的，也是最基本的一个说话要求就是提醒孩子把话

对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的笔画、结构、行说清楚、说具体。但我在关注孩子的回答之前，首先关注的是款，掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”我坚定地认孩子说话时的站姿。回答问题时，很多低年级孩子喜欢靠着桌

摸着桌子，看着桌子，甚至到现在二年级了，还有孩子一只为“在学习上，没有什么比养成良好的学习习惯更重要的，写子，字习惯也是其中一种，我们老师要严格抓好学生良好写字习脚跪在凳子上，一只脚站着回答。看着怎么别扭怎么站。所以，惯的培养。”我要求班级学生，提笔就是练字时，在我的语文课不管何时何地，学生和我对话时，我总不厌其烦地要求孩子站

堂上，或是写字课上，我都严格把好写字姿势这一关。学生写直身子，注视着对方，声音响亮、口齿清晰、落落大方地把话说字前，要求学生摆好写字姿势“头正身直臂开足安”“一尺一寸清楚。有的孩子不管怎么强调，他的声音都是轻如蚊虫，这时，一

拳头”,堂堂练，日日重复。写字时候，

不求多，不求快，我要我就会偶尔装一下耳背的老奶奶，提醒孩子帮助奶奶把话听

求学生写好一个算一个，横平竖直撇捺舒展要写出方块字的清楚。同时，我也注重教会孩子学会表达的方法。在回答问题样子，不能写完了字却没有一个字是像样儿的。在课堂上我坚时，要先举手，经老师允许后再站立发言，并做到大声发表自 持做到及时、不断强调写字、握笔姿势。 己的见解。2优化课程资源，培养学生良好的阅读习惯

同时，我也鼓励学生积极参与小组或全班的交流讨论活

语文要养成一种习惯，必须经过反复的历练。阅读必须在动，使学生意识到不要怕说错，有错才需学习，只有弄清错误

教材以外再看其他的书，越多越好。应用研读课本得来的知的原因，以后才不会再犯。发现孩子说话很完整，或者用上了识，去对付其他的书，这才是反复的历练。为养成阅读的习惯， 什么好词语 (成语，歇后语等 ),一定大加鼓励和赞赏，这样，孩非多读不可。学语文，没有语言的感觉、积累，一切语言的学习子会更有兴趣去积累发现和运用一些好词句，变得更加能说

便只是空中楼阁。身为语文教师既要激发学生课外阅读的兴会道。 趣，让他们“喜读书”;又要引导学生读好书，读有所获，让他们 5写作习惯的培养

“善读书”。我将学生的课外阅读主要分为两块：①学校统一发《语文课程标准》淡化了写作技巧的训练，强调了良好习放的《阅读》一书，我把它作为课外阅读理解方面的指导教材， 惯的培养。良好的写作习惯主要包含留心观察、认真思考、勤旨在得到一种知识、技能，针对课本学习的用例，让学生融会于动笔、认真修改自己作文等习惯。

要激发学生的观察兴趣，鼓励他们自己去观察，并要一边或学生自备书籍。学生每学期自发捐赠的课外书，派专人负观察一边思考，使学生通过观察与思考，把握事物的特征，比

贯通，形成阅读能力，因为人手一册，便于检查；②班级图书角

责，形成规范的借阅制度，主要是就阅读理解之后运用所学的较事物的异同，发现事物之问的联系。这样做不仅能提高学生知识与技能，引导学生做读书笔记，养成良好的阅读习惯。我的写作水平，而且能培养学生的创新思

维。 的做法是要求学生每天晚上花半个小时读书，读一遍，想一要养成认真思考，勤于动笔的习惯。有的学生往往想到一遍，再做笔记。周六检查，周二利用一节活动课进行讲评，以激点就写，写了几旬写不下去了，就涂掉重写，结果是想快而快励表扬为主，帮助学生养成认真做笔记的好习惯。当然这两不了。动笔之前，一定要认真思考，想想这篇作文重点写了什块，必须联成一贯，就是说，理解是必要的，但是理解之后必须么，先写什么，再写什么，最后写什么。从头到尾想清楚了再动

能够运用，知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯。3使用工具书的习惯

笔。要让学生乐于动笔，勤于写作，加强学生自主拟题的练习， 多写日记、书信、随想等。

许多学生在阅读和写作时，对自己不认识或难以理解的美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种字、词，要么跳过去不理睬，结果囫囵吞枣，影响对文章的正确习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种理解；要么向别人求助，养成一种依赖心理，不利于独立人格命运。”可见良好习惯的养成对人生的重要，我们相信，养成良的发展。因此，读书要养成使用工具书的习惯，让工具书成为好的语文学习习惯肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅， 学生的良师益友。小学一年级下学期开始，就应该备有《新华乃至会影响学生的一生。

字典》,四、五年级的学生应该懂得查阅《成语词典》和《现代汉E . M…… x。 H9 9@ 2 6. c口M—c 0