小学二年级乘法口诀练习题(2)

（ ）八十六 五（ ）三十五 八（ ）六十四 七七（ ） （ ）八三十二 六（ ）四十二 （ ）七二十一 （ ）八四十八 （ ）七二十八

综合：

1．我会填。

（1）先改写成乘法算式，再算出得数。

8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是：（ ）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（ ） （2）8×4=（ ），表示（ ）个（ ）相加，得（ ）；也表示（ 得（ ）。口诀：（ ） （3）8×4=（ ），表示（ ）个（ ）相加，得（ ）；也表示（ 得（ ）。口诀：（ ）。

）相加，

）相加，

）个（ ）个（

2．我会连。

4×8＝ 五七三十五 6个8

7×5= 六八四十八 7的5倍 8×6= 四八三十二 4与8相乘 3×8= 七八五十六 8的7倍 7×6= 六七四十二 8+8+8 8×7= 三八二十四 7个6 3．看图列式。

（1）一共有几颗星？ （2）母鸡有几只？

8颗 9只

红星： 公鸡：

？颗 ？只

列式：□〇□=□（颗） 列式：□〇□=□（只）

拓展提升：

1．每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？ 2．小明每天看8页书，一星期能看多少页？

3．商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20 元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？

基础：

1．补充口诀并根据口诀写出两道乘法算式。

二九（ ） 四九（ ） 八（ ）七十二

（ ）九五十四 （ ）九四十五 （ ）九六十三 2．口算。

9×3＝ 9×6= 9×2= 4×9= 9×1= 9×4= 9×9= 5×9= 8×9= 6×9=

综合：

1．填空：

（ ）×9＝72 9×（ ）＝27 5×（ ）＝45 7×（ ）＝63 5×（ ）=35 4×（ ）=32 （ ）×（ ）＝36 （ ）×（ ）＝18 2．在○里填上“＋”或“－”，为什么？ 9×3＝9×4○9； 5×6=5×4○5×2 9×6＝9×5○9。 8×9○7×9=9

拓展提升：

帮你记口诀

9×1=□（比10少1） 9×2=□（比20少2） 9×3=□（比30少□） 9×4=□（比40少□）

(1)请用数学的眼光仔细观察插图，说说你看到了什么？ (2)同桌间轻声讨论，相互说题意。 (3)交流汇报： A.指名说题意：每两棵树相距 3 米，排成“一”字形。 B.生答师板书：3 × 9 = 27(米) (4)说说你是怎么想的？为什么这样列式？ 每两棵树之间是 3 米，10 棵树共有 9 个间隙，也就是 9 个 3 相加，用乘法表示就是：3 × 9 = 27(米) (5)小结：同学们真了不起，知道求几个几是多少，用乘法计算。 2.解决 P87 的第 11 题： 出示主题图： (1)观察图，你能根据提供的数学信息，完整的说出题意吗？ (2)指名回答：手划船有 9 条，脚踏船是手划船的 3 倍，脚踏船有多少条？ (3)计算，说说思考方法。 (4)全班交流，说说算式：9 × 3 的意义。 (也就是求 3 个 9 是多少) (5)小结：求一个数的几倍是多少用乘法计算。 3.找规律填数，出示第 14 题。 (1)独立思考，填写。 (2)全班交流思考过程。 (可能会出现的答案) A.从第二个数开始，每个数比前一个数多 9; B.10 – 0 = 10 20 – 1 = 19 30 – 2 = 28 C.从第二个开始，十位上的数字逐渐加 1,个位上的数字逐渐减 1 (3)出示结果：10、19、28、37、46、55、64、73、82

三、自主检测、评价完善1.填空： 9 + 9 + 9 + 9 = 9 ×( ) 8 个 9 比 9 个 9 少( ) ,比 7 个 9 多( 9 + 9 + 9 + 18 = 9 ×( ) 4 个 9 比 30 多( ) 2.在○里填上“ > ” “ = ” “ < ” 。 5 × 9 ○ 50 30 + 50 ○ 7 × 5 7 × 7 ○ 45 5 × 4 ○ 3 × 8

)

7 × 9 - 7 ○ 50 9 × 4 + 4 ○ 50

3.在空格里填上每两个数相乘的积，看谁都能填对。

4. 6 件衬衫用多少个扣子？

5.

6.9包这样的水彩笔一 共有多少枝？

□ × □ = □(枝)用每张 每包 7 元 的钱买6包水彩笔， 至少要带几张？

作业设计：

基础：

1．课本86页第7题。

四（ ）三十六 五（ ）四十五 （ ）八五十六 （ ）九六十三 九（ ）八十一 （ ）七四十九 （ ）九七十二 三（ ）二十七 六（ ）五十四 （ ）九十八 六（ ）四十八 2．完成课本第86页第5题。

9×5＝ 9×6＝ 9×4＝ 9×3＝ 9×2＝ 9×1＝ 9×9＝ 9×7＝ 9×8＝

综合：

2．连一连。

7×5 四八三十二 5个7

4×8 六九五十四 8×9+9 9×6 五七三十五 4的8倍 6×8 九九八十一 9个6 3×9 三九二十七 6个8 9×9 六八四十八 3个9倍

3．在〇填上“>”“<”或“=”。

5×9〇40 4×6〇20+2 2+2〇2×2 6×7〇42 8+2〇3×5 8×2〇8+2 5×7〇30 9+1〇9×1 7×7〇7+7

4．列式计算：

（1）9的4倍是多少？ （2）7个9是多少？

（3）两个因数都是9，积是多少？ （4）8与9的积是多少？ 5．解决问题。

（1）小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？

□〇□=□（元）

（2）学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？

□〇□=□（元）

（3）学样的餐桌每张可坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐满9张

餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？ □〇□=□（位）

（4）在校门口两边各要摆9盆花，共需要多少盆花？ □〇□=□（盆）

拓展提升：

下面各题怎样算得快？请你想一想，跟同桌说一说再计算。

9+9+9+9+9+5+4 9×5-9 2×9+9 9×3+9×5

基础：

1.按要求摆一摆。

（1）第一行摆3个△，第二行是第一行的5倍。

第一行：△△△

第二行： （2）第一行 4个□，第二行是第一行的2倍。 第一行：□□□

第二行： 2.口答：

（1）5的4倍是多少？ （2）6的3倍是多少？ 综合：

3.填空。

（1）男生有5人，女生是男生的3倍，女生有（ ）人 （2）苹果3个，梨是苹果的2倍，梨有（ ）个。 拓展提升：

4.判断题。（对的打“○”，错的打“△”。）

○○○

□□□□□□

△△△△△△△△△△△△

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