(【复习指导】)【新八年级】物理上册 2.4让声音为人类服务导学设

(【复习指导】)【新八年级】物理上册 2.4让声音为人类服务导学设计 (新版)粤教沪版

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2．4 让声音为人类服务

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学点1 声音与音乐、建筑

阅读教材P39～P41，回答下列问题： 问题1：音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐家运用不同的__音调__、__响度__，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。 问题2：我国古代的不少建筑，巧妙地应用了声学知识，其中最著名的是北京天坛的“回音壁”和“三音石”，它们都利用了__声音的反射__原理。

问题3：现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有很高的声学要求。它们通过采用不同的__吸声材料__，设置不同方向的__反射板__等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。

问题4：双耳效应

(1)利用双耳效应可以判断声源的__方位__。

(2)播放立体声音乐时，通过放在不同位置的几个音箱，能使人感觉到__立体声__效果。 学点2 听不见的声音 阅读教材P41～P42“听不见的声音”部分内容，回答下列问题：

问题1：人的听声频率范围是__20～20000_Hz__。 问题2：物理学中，把__振动频率高于20000_Hz 的声音__叫做超声，把__振动频率低于20_Hz 的声音__叫做次声。超声和次声人耳都__听不见__。

问题3：超声的应用

(1)超声波作为信息载体，可以应用于__研究物质结构及性质、水下定位、通信、地下资源勘察、工业检测与控制、声光器件、超声诊断及超声盲人探路__等。

(2)利用超声波的能量形式，可进行__工业超声处理加工(清洗、焊接钻孔、粉碎、凝聚和乳化)、超声医疗、超声处理种子__等。

问题4：次声的应用：__次声定位系统、次声监测系统、次声预报仪等__。

学点3 控制和减少恼人的噪声

阅读教材P42～P43“控制和减少恼人的噪声”部分内容，回答下列问题：

问题1：噪声的概念

(1)从环境保护角度来说，一切干扰人们__休息、学习和工作__的声音，

即对__身心健康__，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。

(2)观察如图2－4－1所示的乐音和噪声的波形图，比较它们有什么不同？

图2－4－1

答：乐音的波形__规则__，而噪声的波形__杂乱__。

(3)从物理学角度来说，__发声体振动杂乱无章、无规律可循__的声音是噪声。

问题2：噪声等级及危害

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居民区、行政办公区和文化教育等场所的理想声音环境是白天不高于__55_dB__，夜间不高于__45_dB__。超过__70_dB__，人就会心烦意乱，神经紧张，学习与工作效率下降。若长期生活在80～100 dB 的噪声环境中工作和学习，听觉就会迟钝，甚至耳朵变聋。噪声还会诱发疾病，严重时会导致死亡。

问题3：噪声的控制

(1)控制和减弱噪声的措施主要表现在__消声__、__吸声__和___隔声__三个方面。

(2)减弱噪声的途径：在__声源处__减弱噪声，在__传播过程中__减弱噪声，在__人耳处__减弱噪声。

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