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园林制图与识图教案(2)

来源:网络收集 时间:2026-09-13
导读: (第 11 页) 园林制图与识图教案,王晓婷 武汉软件工程职业学院教案章 节 名 称 第二章:投影原理 体的投影 2 授 课 时 数 授 课 方 法 2 讲授 授 课 时 间 授 课 教 具 2013.11.14 板书 授 课 安 排 教 学 目 的 1、

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园林制图与识图教案,王晓婷

武汉软件工程职业学院教案章 节 名 称 第二章:投影原理 体的投影 2 授 课 时 数 授 课 方 法 2 讲授 授 课 时 间 授 课 教 具 2013.11.14 板书

授 课 安 排

教 学 目 的

1、掌握组合体的概念 2、掌握组合体投影图的画法 3、掌握组合体投影图的识读 4、了解投影图的尺寸标注 掌握组合体投影图的画法 掌握组合体投影图的识读

教 学 重 点

教 学 难 点

掌握组合体投影图的画法

教学主要内容: 一、掌握组合体的概念; 二、掌握组合体投影图的画法; 三、掌握组合体投影图的识读; 四、了解投影图

的尺寸标注; 教学过程: 引入 在介绍生活中各种各样的形体结构时, 渐渐剖析各种形体的类型, 进而引入组合体的概念, 再延伸至工程建筑物,比如园林建筑和小品,形体无论如何复杂,都可看作是由些一些基本形 体通过一定的组合方式构造而成的。那么由基本形体组合构成的空间立体称为组合体。 §1.1 组合体的概念及画法 一、组合体的的类型 二、 组合体投影图的画法 §1.2 识图的方法 一、形体分析法 二、线面分析法 §1.3 投影图的尺寸标注 一、几何体的尺寸标注 二、组合体的尺寸标注 §1.7 课堂小结 组合体的投影对培养空间概念有关键性的作用 ,本堂宜采用多媒体的形式,加深学生对物体 各个方向的认识,和学生共同探讨习题,进而更好地掌握组合体的概念、组合体投影图的画法、 组合体投影图的识读、投影图的尺寸标注等知识,达到掌握平面与立体相交的作图方法、两平

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园林制图与识图教案,王晓婷

武汉软件工程职业学院教案面体相贯、平面体与曲面体相贯的目的 §1.8 作业

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园林制图与识图教案,王晓婷

武汉软件工程职业学院教案章 节 名 称 第二章:投影原理 体的投影 3 授 课 时 数 授 课 方 法 2 讲授 授 课 时 间 授 课 教 具 2013.11.18 板书

授 课 安 排

教 学 目 的

1、掌握平面与立体相交的作图方法 2、掌握两平面体相贯 3、掌握平面体与曲面体相贯 4、了解屋面交线的投影 掌握平面与立体相交的作图方法 掌握两平面体相贯

教 学 重 点

教 学 难 点

掌握平面体与曲面体相贯

教学主要内容: 一、掌握平面与立体相交的作图方法; 二、掌握两平面体相贯; 三、掌握平面体与曲面体相贯; 四、了解屋面交线的投影。 教学过程: 引入 平面与立体相交 ,实际为一平面截割立体 ,本堂课从平面与立体相交入手 ,介绍解题方法,转 入两立体相交等内容。 §1.1 平面与立体相交 平面与立体相交,实际为一平面截割立体,此平面称为截平面。立体被截割后所得到的断面 轮廓线,即截平面与立体表面的交线,称为截交线。此截交线所围成的平面形称为截面,并用 灰色表示其范围。 立体被截平面截割后,所得截面都为平面形,所得截交线为一闭合平面线。因截交线为截 平面与立体表面的共有线,故求截交线实际是求被截立体表面与截平面间的交线,亦即求立体 表面上的点。 一、平面与平面体相交 二、平面与曲面体相交 §1.2 两平面体相贯 一、两平面体相贯 (一)直接利用投影积聚性法求相贯线 (二)辅助线法求相贯线 二、同坡屋面的交线 (第 14 页)

园林制图与识图教案,王晓婷

武汉软件工程职业学院教案§1.3 平面体与曲面体相贯 一、积聚性法 二、辅助线法 §1.4 课堂小结 组合体的投影对

培养空间概念有关键性的作用,本堂宜采用多媒体的形式,加深学生对物体 各个方向的认识,和学生共同探讨习题,进而达到掌握平面与立体相交的作图方法、两平面体相 贯、平面体与曲面体相贯的目的 §1.5 作业

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园林制图与识图教案,王晓婷

武汉软件工程职业学院教案章 节 名 称 授 课 安 排 第三章:轴测原理 授 课 时 数 授 课 方 法 2 讲授 授 课 时 间 授 课 教 具 2013.11.21 板书

教 学 目 的

1、掌握轴测投影的基本知识 2、掌握正轴测投影的作法 3、掌握正二等轴测投影的作图方法

教 学 重 点

掌握正轴测投影的作法

教 学 难 点

掌握正二等轴测投影的作图方法

教学主要内容: 一、掌握轴测投影的基本知识; 二、掌握正轴测投影的作法; 三、掌握正二等轴测投影的作图方法; 教学过程: 引入 在前面的学习中,一般采用正投影图表达建筑形体的形状和大小,将物体放于三个相互垂 直的投影面之间,用三组分别垂直于各投影的投影面的投射线进行投射而得到正投影图。正投 影图能够准确地表达建筑形体一个方向上的形状和大小,但是它不能反映形体的空间形状,缺 乏立体感,引入因此本堂课介绍轴测投影。 §1.1 投影的基本概念和分类 一、轴测投影的形成 如果改变形体对投影面的相对位置,或者改变投射线的方向,则都能得到富有立体感 的平行投影,这种能反映形体三个面的投影称为轴测投影。 用轴测投影方法画成的图,简称轴测图。 在轴测投影中,轴测投影所在平面 P 称为轴测投影面。三个直角坐标轴 OX、OY、OZ 的轴测投影 O1X1、O1Y1、O1Z1 称为轴测投影轴(简称轴测轴) 。轴测轴上某段长度与它 的实长之比,称为该轴的轴向伸缩系数。X、Y、Z 轴的伸缩系数分别为 p1、q1、r1 即: p1=O1X1/OX;q1=O1Y1/OY;r1=O1Z1/OZ 二、轴测投影和分类 按投影线对投影面是否垂直,可将轴测投影分为正轴测投影和斜轴测投影两大类 三、轴测投影的特性 1、 直线的轴测投影,仍然是直线。 2、 空间平行直线的轴测投影仍然互相平行。 3、只有与坐标轴平行的线段,才与轴测轴发生相同的变形,其长度才按伸缩系数 p1、 (第 16 页)

园林制图与识图教案,王晓婷

武汉软件工程职业学院教案q1、r1 来确定和测量。 §1.2 正轴测投影 空间形体的三个坐标轴与轴测投影面的倾角相等时,则轴间角相等,轴向伸缩系数亦相 等,这样得到的正轴测投影即为正等轴测投影,简称正等测。其伸缩系数可以简化为 1,即 p=q=r=1 §1.3 正二等轴测投影 当三个坐标轴只有两个与轴测投影面的倾角相等时,这两个轴的轴向伸缩系数一样,有两 个轴间角相等,这样得到的正轴测投影称为正二等轴测投影,简称正二测。 §1.4 课堂

小结 本堂课引入轴测投影的章节,先介绍轴测投影的基本知识和分类,让学生对轴测投影有比 较好的空间概念,再详细绘制具体图形的正轴测投影图和正二轴测投影图。 在习题的指导下,逐步巩固知识,使学生更好地掌握正轴测投影和正二轴测投影的知识。 §1.5 作业

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园林制图与识图教案,王晓婷

武汉软件工程职业学院教案

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