第一章 学前儿童生理解剖特点及卫生保健

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一、什么是内分泌系统 内分泌系统是人体内的调节系统。由 多个独立的腺体组成，每个腺体都会分泌 出不同的激素，而每种激素对人体的生长 发育、新陈代谢和免疫力具有一定的调节 作用。

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腺体名称 脑垂体 甲状腺 胸腺

所处位置 大脑 丘脑下部 颈部 甲状软骨下 胸部 胸骨后面

激素名称 生长激素 甲状腺素 胸腺类激素

生理功能 调节人的生长发育，并支配其它腺体的活动。 通过调节人的新陈代谢来影响人的生长发育 是人体免疫的主要调节者， 它是人体主要的中枢免 疫器官，是 T 淋巴细胞分化、发育、成熟的场所。

肾 上 腺

皮质 肾脏上方 髓质

皮质激素(盐、 调节水与电解质的代谢与平衡， 调节糖和蛋白质的 糖、性) 髓质激素 甲肾上腺素) 代谢，调节性器官的发育。 前者的主要功能是作用于心肌， 使心跳加快、 加强； 压升高。 促进合成代谢、调节血糖稳定的主要激素。也是唯 一同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成的激素。 促进性器官的发育和成熟。

(肾上腺素、 后者的主要作用是使小动脉平滑肌收缩， 去 从而使血

胰岛 性腺

胰腺内 性器官 (睾丸、 卵巢)

胰岛素 雄性激素 雌性激素

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二、婴幼儿内分泌系统的特点 1、生长激素在夜间睡眠时分泌旺盛。 2、缺碘影响甲状腺的功能。 三、保育要点 1、组织好幼儿的睡眠，使睡眠时间充足，睡 得踏实。 2、合理膳食、合理使用加碘食盐。 3、不盲目服用营养品，防止婴幼儿性早熟。

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一、什么是神经系统

人体由功能不同的各器官组成，然而机体的各种 功能并不是孤立的。神经系统是调节机构，使人体 成为统一的整体。

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1、神经系统的组成 神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成：脑中枢神经系统 神经系统 大脑 小脑 脑干(延髓、脑桥、中脑)

脊髓 脑神经 脊神经 周围神经系统 交感神经

自主神经 (植物神经) 副交感神经

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2、神经系统的结构和功能单位 是神经细胞(即神经元)

树突可以接受其他神经 传来的信号，并把信号 传给神经元，因此是 传入神经的末梢。轴突可以把神经传给 其他神经元或效应器， 因此是传出神经的末梢。

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神经冲动是指沿神经纤维传导着的兴奋

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3、神经系统的基本活动方式 神经系统的基本

活动方式是反射。 反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外 环境刺激所作出的反应。 参与反射活动的神经结构是反射弧。一个完整的 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出 神经、效应器5部分组成。

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反射分为非条件反射和条件反射。 非条件反射：是指人生来就有的先天性反射。这种 反应方式提供最基本的生存技能，也就是本能。是 一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经 中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。膝跳反射、 眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都 非条件反射。 条件反射就是：是后天通过学习或培训所建立的反 射。是一种高级神经活动。如“望梅止渴”、狗听 到铃声就会分泌唾液等。

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两者的区别和联系： 条件反射与非条件反射最主要的区别在于，条件反 射是由于信号刺激引起的反射，一般建立在学习的 基础上，而非条件反射是与生俱来的，恒久不变的， 是生物的基本生存能力。 非条件反射是条件反射的基础，条件反射提高了动 物对环境的适应能力，大脑越发达的动物，建立的 条件反射也就越复杂。

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4、大脑皮质活动的特征 A、优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑 皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。兴趣能 促使“优势兴奋”状态的形成。 B、镶嵌式活动原则：当人在从事某项活动时，只有 相应区域的大脑皮质在工作(处于兴奋状态),与 这项活动无关的区域则处于休息(抑制)状态。随 着工作性质的转换，大脑皮质的工作与休息不断轮 换。这种活动方式，使大脑皮质的神经细胞能有劳 有逸，维持高效率。

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C、动力定型：在日常生活中，如果一个人比较稳定地 从事某一活动，客观的刺激经常按照一定顺序和强 弱作用于有机体。则大脑皮层就将这些刺激 “固定” 成一个条件反射链索。 动力定型的特点是当它已经形成后，一旦有关 刺激物作用于有机体，条件反射的链索系统就自动 地出现。所以动力定型又称自动化了的条件反射系 统。动力定型形成后可以大大节省我们的脑力和体 力上的消耗，减轻我们的负担而提高功效。 D、睡眠：睡眠是大脑皮质的抑制过程。有规律的、充 足的睡眠是生理上的需要。

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二、婴幼儿神经系统的特点 1、神经系统发育迅速 ☆妊娠3个月时，胎儿的神经系统已基本成形。出生前 半年至出生后1年是脑

细胞数目增长的重要阶段。 ☆ 1岁儿童神经细胞数目和成人一样，大约有1000亿个， 但体积较小，皮质上也有沟和回，只是比成人浅；脑 重为出生时的2倍，为成人脑重的50%,2岁时为成人 脑重的75%,7岁时已基本接近成人脑重。 ☆ 1岁以后神经细胞数目不在增加，所以脑重量的增加 主要来自于神经细胞体积的增大、突触数量的增加和 神经纤维髓鞘的逐步形成。

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神经的发育和成熟遵循“用进废退”原则，即良 好、适度的外界刺激将使神经通路不断地得以巩固， 而不能经常得到充分利用的神经通路将被淘汰。为了 建立和巩固更多的神经通路，就需要不断地学习，接 受新的信息。因此婴儿要不断接受外界和感官的刺激。 2、神经纤维髓鞘未成熟，从而使外来刺激的反应慢且 易泛化。表现为容易兴奋激动、注意力不集中。 3、婴幼儿高级神经活动的抑制过程不够完善，所以表 现为容易兴奋，容易疲劳，需要较长的睡眠时间。 4、脑细胞的耗氧量大。