四川省宜宾市2015年中考人文与社会(历史部分)试题(word版含答案)
四川省宜宾市2015年中考人文与社会(历史部分)试题(word版含答案)
宜宾市2015年中考历史试题
(人文与社会,第二部分,历史,总分60分)
一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.提出“为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共(拱)之”的思想家是
A.老子 B.孔子 C.韩非 D.孙武 2.战国时期各国的变法措施中,调整生产关系的措施是 A.兴修水利工程 B.推行重农抑商 C.承认土地私有 D.推广牛耕生产 3.不能从右图中获取的信息是 A.中央对地方实行分郡管理 B.王朝的都城位于西部的咸阳 C.灵渠沟通了长江与珠江水系 D.修建的长城西端点是陇西
由统计简表可知,这一阶段的翻译著作
A.侧重学习西方自然科学技术 B.重点关注中国未来政治发展
C.全面宣传实业救国经济思想
D
.深刻反思鸦片战争失败原因
从比较可知,1982年宪法
①注意纠正“左倾”思想错误 ②促进公有制向私有制的全面转化
③适应了经济体制改革的需要 ④适应了建立社会主义市场经济体制的需要 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.第二次工业革命与第一次工业革命相比,其显著特点是 ①近代工厂制度的确立②重工业时代的到来
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③欧美诸国同时展开④科学与技术紧密结合
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.下列在世界反法西斯战争中发生的战役,其先后顺序是 ①莫斯科战役②百团大战③斯大林格勒战役④柏林战役
A.②①③④ B.①②③④ C.②①④③ D.②③①④
8.二战后到七十年代,西欧和日本经济快速发展,其相同的原因不包括 A.利用最新科技成果 B.利用美国经济援助 C.组建区域经济组织 D.制定合适的经济政策 9.右图Dragon(中国龙)是美国人绘制的,龙身上写着“China Economy”(中国经济),它的尾巴上吊着的公牛身上写着“Wall St。”(华尔街),代表美国经济。美国人绘制此图的意图是 A.称赞中国经济充满无限活力 B.肯定经济全球化的积极作用 C.揭示中美经济互利互补关系 D.希望美国遏制中国经济发展
10.他建议美国政府利用其理论研发原子弹,以打击
法西斯势力。当原子弹在日本爆炸后,他并没有因为自己的理论被实践证明是正确的而高兴,而是反思科学的消极影响。这位科学家是
A.牛顿 B.爱因斯坦 C.奥本海默 D.爱迪生
二、材料解析题(第11题10分,第12题10分,第13题10分,共30分) 11.文明在传承与交流中发展。
材料一 凡一代有一代之文学,楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。此可谓一代有一代之文学。
——王国维《宋元戏曲史》
(1)结合所学举出唐朝诗人李白赞美四川的诗作和北宋写下“江山如画,一时多少豪杰”名句的四川词人。(2分)如果说楚辞、汉赋和唐诗是贵族文学,那么宋词、元曲和明清小说属于什么文学?(1分)
材料二 人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神;又从《圣经》里找到了早期基督教的理想:人们不分种族、无论贵贱,在上帝面前一律平等……
——张跃发主编《近代文明史》
(2)据材料二归纳文艺复兴时期人文主义思想的主要内涵。(3分,不得摘录原文)并概括文艺复兴与古代希腊、罗马文化的关系。(1分)
材料三 中国古代有“秀才不出门,便知天下事”的说法,今天这种说法已经通过计算机网络变成了现实。人们可以在网上浏览新闻、查询各种各样的信息资料,进入浩瀚的知识海洋;迅速的电子邮件可以把信件在几秒种之内传到千里之外, 并能在屏幕上做长时间的通话,……互联网……越来越多的人感受到它给我们生活带来的实实在在的变化。
——人民教育出版社《中国历史》(八年级下册)
(3)据材料三归纳当今人类文明传播的特点及形成原因。(3分) 12. 近代化主要表现为政治民主化、经济工业化和思想理性化
材料一 议会决定将英国王位共同授予威廉和他的妻子玛丽,作为条件,新君主接受了《权利宣言》,该宣言后来扩充为《权利法案》,《法案》包含了许多重要原则。它规定国王
未经议会批准而中止法律、征税和维持常备军的行为非法;它保护议会内的言论和辩论自
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——摘编自弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史:1571-1689》
(1)有人认为《权利法案》是一个限制权利和维护权利的法案,依据材料一分别进行说明。(4分)
——冯杨《低关税与近代中国经济发展研究》
(2)据材料二,概括中国工商税收入变化的趋势。(1分)结合所学知识,分析工商税收入发生变化的原因。(2分)
材料三 中国近代化探索历程 向西方学
习层次
洋务 事件
运动 运动
基本主张
(3)材料三中的①②③的具体内容分别是什么?(3分)
13.世界格局不断发展变化。
材料一 巴黎和会知识结构图
巴黎和会 巴黎和约 对奥匈保土和约 “②体系” (组织)
(1)材料一中①②对应的内容各是什么?(2分)结合材料一概括巴黎和会的实质。(1分)
材料二 所谓“冷战”,是指20世纪40年代中后期至90年代初,以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《美国大战略与对外政策调整》
(2)结合材料二与所学知识,列出两大集团在经济(或军事)方面的对峙表现,(2分)并谈谈近半个世纪两大集团对峙与竞争状态的积极与消极影响。(2分)
材料三 冷战后,美国为了称霸世界,成为世界领袖,重新制定了全球战略。 另一方面,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界,促进世界格局多极化的重要力量。
——人民教育出版社《世界历史》(九年级下册) (3)据材料三,指出冷战后形成的世界政治局面。(1分)面对现在的世界局势,谈谈你对中国增强经济实力的建议。(2分) 三、组合题(10分)
14.掌握历史学习方法是中学历史学习的任务之一。 (1)根据“周年记忆”方法,完成下列填空。(2分)
①最近国务院规定,今年9月3日全国放假一天,这是为了纪念中国 胜利
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(2)根据“辩论法”理解罗斯福新政。请选择下列一种观点进行论证。(2分)
材料:罗斯福新政措施知识结构图
整顿银行——恢复银行信用 缩减农产品产量——稳定价格
——解决工人失业问题 观点:甲方,新政维护了资本家的利益。
乙方,新政维护了工人的利益。
(3)根据“计量史学”方法来理解经济发展,下列对表中数据理解正确的有(3分,每点③它反映了中国改革开放的成效 ④它反映了第三次科技革命的作用 ⑤它反映了全球经济危机的影响
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