2019-2020学年七年级数学上册 第2章 第2节《数轴》讲学稿1(新版)

2019-2020学年七年级数学上册第2章第2节《数轴》讲学稿1（新版）

北师大版

课型：新授

学习目标： 1、能正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素，并能准确画出数轴；

2、学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；

会利用数轴比较有理数的大小

模块一：自主学习

的【自主探究二】参阅课本课本P27最下面的“想一想”，回答问题，把答案写

点

模块二：交流研讨

把你的修改意见在讲学稿上直接

，回答下列问题。

__

，正数大于一切模块三：巩固内化

距原点的距离是

2个单位的点有

模块四：当堂训练班级：七（）班姓名：

第一章：有理数及其运算

检测内容数轴

一、基础题

1．规定了___________、___________、___________的直线叫数轴。

2．数轴上表示正数的点在原点的___________，表示负数的点在原点的___________。3．数轴上表示两个数，___________的数总比___________的数大。

4．数轴上离原点 4.5个长度单位的数有___________个，这些数分别为___________和___________。

5、下列各图中，是数轴的是（）

6．数轴上－3的点在原点的哪侧？（规定向右方向为正方向）（）

A.右侧

B.左侧

C.在原点

D.无法确定7．一个点从数轴上的原点开始，先向右移动2个单位长度，再向左移动3个单位长度，经过两次移动后到达的终点表示的是什么数？（）

A.＋5

B.＋1

C.－1

D.－5

二、发展题

8、在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3米和7.5米处分别有一颗柳树和一颗杨树，而汽车站西3米和4.8米处分别有一颗槐树和一根电线杆，试画示意图表示这一情境

9、把下面的直线补充成一条数轴，然后在数轴上标出下列各数：

–3，+l ，212

，－l.5，6. 并按大小顺序将下列各数排列起来.

三、提高题

10 、某人从A 地向东走10m ，然后折回向西走3m ，又折回向东走6m ，问此人在A 地哪个方向？距离是多少？（用数轴表示出来）