高一化学上学期期中考试试卷分析报告

2014-2015学年度第一学期期中考试

化学试卷及成绩分析报告

本人本学期授高一全年级、高二（3）班，、高三（2）班的化学课教学工作，期中考试已于上周五告一段落，现就我所授班级的化学试卷及成绩分析如下： 一、 试卷分析

本次考试是由任课老师自主命题，高一年级考查的是高中化学必修1第一、二章的内容，包括15个单项选择（占30分），5个填空题（占15分），3个实验题（占30分）和两个计算题（占25分）。内容量小，试题难度偏小，主要考察基础知识的掌握情况。

高二年级考查的是高中化学选修3第一、二章的内容，包括20个选择题（占40分），5个填空题（占25分），4个推断题（占30分），一个计算题（占5分）。内容量适中，试题较简单，均为课本上的基础知识，难度偏小，主要考察基础知识的掌握情况。

高三年级考查内容为第一轮复习内容，即高中化学必修1的全部内容和必修二第一章节的内容，包括15个单项选择（占30分），5个填空题（占34分），2个推断题（占21分）和一个计算题（占15分）。试卷题目简单，题量适中，以基础为主，试卷按照高考标准拟定，注意考察学生对理论知识的深入理解和应用，不仅仅是停留在考察知识的记忆层次。 二、 成绩数据分析

现将所任课班级此次考试成绩列表如下：

结合成绩可以看出，学生成绩普遍太低，原有的基础太差。 三、 反映问题

结合卷面的结果看出三个年级的学生普遍存在的问题是，基础知识掌握不够扎实、思维不严谨、表达能力差、知识网络性不够、动手能力差、缺乏规范意识等问题，大部分学生没有记清楚而失分严重，主要表现为

1、 基本概念不重视。如物质的量的有关计算，阿伏伽德罗的相关概念，元素周期表的相关规律性变化，简单短周期元素在周期表中的位置，碱金属元素的化学性质等，都是上课时反复强调过的基础知识，许多学生没有花时间去记忆而导致解题失误。

2、 计算过程不规范。

3、 实验题一向是学生解答化学试题的“瓶颈”，学生实际操作少，对实验流程不熟悉，使用方法就更陌生了。

4、 重点知识没有掌握，如物质的量计算，一定浓度氯化钠溶液的配制等。 5、 实验题、填空题中的除杂问题，都要求学生有一定的量的储备，可学生平时没有很好的去归纳总结以至于失分。

通过评卷以后，我们已经感悟到如何把握好一份试卷，在方法、方向上如何取舍，并总结了如何去指导以后教学的有效的方法。 四、今后教学中着重解决的问题：

1、加强对差生的辅导，特别是基础化学知识的补缺补漏工作。

2、基本概念、重点知识应反复强调及滚动练习，加强实验题的练习及计算题的解题指导，对反复出错的问题及学生个别辅导。

3、开始着手落实优生的辅导工作。

4、认真钻研教学大纲，钻研新教材，增强个人备课能力，做到教、学、案一体化，逐渐形成学案教学。不断改进教学方法，提高教学效率。认真挑选各类典型试题进行练习，避免题海战术。

5、做好新旧学问跟尾教学，填补自己原有学问的缺陷。

报告人：

2014年11月20日