2018高考生物大二轮复习第01部分专题03 生命系统的延续整合考(2)

来源：网络收集时间：2026-08-20

导读： C．甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同 D．统计图中处于分裂期的细胞数，可计算细胞周期的长短解析：本题考查有丝分裂的相关知识，考查识记和理解能力，难度较� ８萃际究芍杭紫赴τ谟兴糠至阎衅冢

C．甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同

D．统计图中处于分裂期的细胞数，可计算细胞周期的长短

解析：本题考查有丝分裂的相关知识，考查识记和理解能力，难度较小。根据图示可知：甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于有丝分裂后期。甲细胞的每条染色体的着丝点排列在赤道板上，A错误；乙细胞中的染色体被平均分配，移向细胞的两极，B正确；乙细胞中的染色体是甲细胞中的2倍，DNA含量相同，C错误；统计图中处于分裂期的细胞数不可计算细胞周期的长短，只可计算分裂期所用时间在细胞周期中的比例，D错误。

答案：B

细胞分裂中标记染色体的去向分析

1．果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都分别有8条、16条被标记的染色体( ) A．第1次B．第2次

C．第3次D．第4次

解析：亲代DNA为32P/32P，则第一次分裂中期染色体为32P/31P 32P/31P，后期着丝点分裂后，每条染色体均为32P/31P，所以第一次分裂中期与后期分别有8条和16条被标记的染色体。

答案：A

2．(岳阳一中高三卷)下图A点时用32P标记果蝇精原细胞所有DNA的双链，然后置于只含31P的培养液中培养，发生了a、b连续两个分裂过程。相关叙述正确的是( )

A．CD段细胞中一定有两条Y染色体

B．GH段细胞中可能有两条Y染色体

C．GH段细胞中含32P的染色体一定有8条

D．IJ段细胞中含32P的染色体可能有8条

解析：根据题意和图示分析可知：图中a、b连续两个分裂过程分别是有丝分裂和减数分裂过程。ABC表示有丝分裂间期，CD表示有丝分裂前、中、后期，DE表示有丝分裂末期；FG表示减数第一次分裂间期，GHI表示减数第一次分裂，IJKL表示减数第二次分裂。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。CD段细胞中着丝点没有分裂时，只有一条Y染色体，着丝点分裂后含有2条Y染色体，A错误；GH段细胞中同源染色体联会后分离，着丝点不分裂，因而不可能有两条Y染色体，B错误；由于DNA 分子复制是半保留复制，经过一次有丝分裂后产生的细胞中的DNA都是1个为32P31P，另一个为31P31P。再经减数分裂间期复制后，每条染色体上的2个DNA分子中1个为32P31P，另一个为31P31P，所以GH段细胞中含32P的染色体一定有8条，C正确；IJ段细胞处于减数第二次分裂前期和中期时，只有4条染色体，所以含32P的染色单体有4条。每条染色体上的2个DNA分子中一条链为32P，三条链为31P，着丝点分裂后，含32P的染色体仍为4条，D错误。

答案：C

3．小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是( )

A．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记

B．次级精母细胞中每条染色体都被标记

C．只有半数精细胞中有被标记的染色体

D．产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等

解析：一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后，每条染色体的DNA分子有一条链被标记，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记，着丝点分裂后的次级精母细胞有一半的染色体被标记。由于染色体的随机结合，含有被标记染色体的精细胞的比例不能确定。整体来看，产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等。

答案：D

细胞分裂中标记染色体的去向确定思路

(1)首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。

(2)其次确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数(时期)。

(3)最后图示细胞分裂过程，如下图：

细胞分裂与遗传规律的关系

(2017·盐城高三模考)某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是某一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断( )

A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含两个染色体组

B．该精原细胞产生的精子细胞基因型最可能是ABe、aBe

C．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组

D．三对基因的遗传遵循自由组合定律

解析：据图可知，该细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞；细胞中有两个染色体组，据该图可知，精原细胞在间期发生了基因突变，A突变成了a，产生的精子细胞基因型最可能是ABe、aBe、AbE；A、A与B、b位于同一对同源染色体上，因而它们的遗传不遵循基因的自由组合定律。

答案：A

聚焦减数分裂与遗传、变异的关系

1．某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)均为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成，以下判断正确的是( )

A．控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律

B．该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种

C．该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD和abd

D．该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1∶1∶1∶1

解析：由图示可知，控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上，故二者遗传时不遵循基因的自由组合定律；一个初级精母细胞一般产生四个精细胞、两种基因型；该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AabbDd；该个体与另一个体测交(基因型为aabbdd)，后代基因型的比例 AabbDd∶Aabbdd∶aabbDd∶aabbdd＝1∶1∶1∶1。

答案：D

2．(岳阳一中高三卷)图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是( )

A．①②B．②④

C．③⑤D．①④

解析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。所以，图中最可能来自同一个次级精母细胞的是②④。

答案：B

3．(2017·东北三校二模)小鼠(2n＝40)胚胎期某细胞发生图示异常分裂(未绘出的染色体均正常)，其中A为抑癌基因，a为A的突变基因。下列说法正确的是( )

A．该分裂过程中形成20个四分体

B．分裂产生Aa或aa子细胞的概率均为1/2

C．子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖

D．染色体异常分离与纺锤体无关

解析：胚胎期细胞进行的是有丝分裂，四分体出现在减数第一次分裂时期；由题图可知，细胞一极中携带a的染色体有两条，携带A的染色体有一条，在染色体随机丢失后分裂产生Aa子细胞的概率为2/3，aa子细胞的概率为1/3；子细胞aa不能合成抑制细胞增殖的相关蛋白质，在适宜条件下有可能无限增殖；在纺锤丝的牵引下，染色体移向细胞两极，故染色

体的异常分离很可能与纺锤体有关。

答案：C

4．下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是( )

B项中配子基因型发生异常时期在减数第一次分裂时期； D项中配子基因型发生异常是在减数第一次分裂及减数第二次分 …… 此处隐藏：1882字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

2018高考生物大二轮复习第01部分专题03 生命系统的延续整合考(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑，方便复制、编辑、收藏和打印

下载这篇word文档

本文链接：https://www.jiaowen.net/wenku/109030.html（转载请注明文章来源）

上一篇：RFID车辆自动识别管理系统
下一篇：习惯性违章剖析与对策研究

2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题03 生命系统的延续 整合考(2)

2018高考生物大二轮复习第01部分专题03 生命系统的延续整合考(2)