最新教科版科学三年级下册实验报告单(已填写)

马莲小学科学实验报告单

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马莲小学科学实验报告单年 级 三年级 实验名称 测量水的温度

实验者 4 杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水) ,4 支水 温计(刻度范围在-20℃——110℃) ,水温测量记录表

实验器材

实验目的

会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计

实验原理

测量物体温度时要根据不同测量对象，

选择合适的温度计

1、观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃) 用于测量水的温度。 2、间隔相同时间连续测量和记录 4 杯不同冷热的水的温度。 (1) 手拿温度计的上端。 实验过程 (2) 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 (3) 视线与温度计液面持平。 (4) 在液注不再上升或下降时读数。 (5) 读数时温度计不能离开被测的水。

实验现象 或 实验结果

测量出 4 杯不同冷热的水的温度

指导教师

评定等级 (时间)

马莲小学科学实验报告单年 级 三年级 实验名称 我们对磁铁的了解

实验者

实验器材

各种各样的磁铁、塑料小车等

实验目的

认识磁铁

实验原理

实验过程

1、描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。 2、观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。

实验现象 或 实验结果

根据形状给磁铁取名：蹄形、条形、环形磁铁等

指导教师

评定等级(时间)

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班

级

实 验 名 称 磁铁能隔物体吸铁吗

实验者

演示实验：

实验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等

我的猜测：磁铁隔着物体能吸引铁。

实验步骤：在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体，观 察磁铁还能吸不吸铁钉

观察到的现象：通过观察，磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉

实验结果：我认为磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。

指导教师：

评定等级(时间):

马莲小学科学实验报告单班 级 实 验 名 称 磁铁什么地方的磁力大

实验者 实验器材：条形磁铁一个、回形针若干

我的猜测：磁铁的两端磁性最强。

步骤：把磁铁分成四段，标上 A/B/C/D/E,用磁铁的各部分去吸回形针记录各部分吸引回形针

的个数。 观察到的现象：磁铁两端吸的回形针最多，中间为 0.

结论：我认为磁铁两端磁性最强，磁铁上最强的部分称磁极，磁铁有两个磁极。

指导教师：

评定等级(时间):

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