作文分论点的设置与展开模式-----

作文分论点

作文分论点的设置 与展开模式 2009.1.6

作文分论点

佳作欣赏2002年 你问我要选择什么 你问我要选择什么，我选择清晨的第一缕阳光…… 你问我要选择什么，我选择成为一颗彗星…… 你问我要选择什么，我选择成为奥林匹克运动会前 的火把…… 你问我要选择什么，我选择成为运往黑非洲的粮食 中的一粒…… 你问我要选择什么，我选择成为去阿富汗的一声问 候…… 你问我到底选择什么，其实，我只想选择成为真善 美的化身…… 58

作文分论点

佳作欣赏 考场优秀作文

大爱千秋有一种爱叫大爱，她绵长，温柔；有一 种情叫千秋，她永恒，悠久。 爱，师生爱…… 爱，母子爱…… 这些文章结构有 爱，恋之爱…… 什么共同之处呢？ 大爱千秋！

作文分论点

在议论文写作中，学生时常犯这样的毛病： 一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举 了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单 照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据” 的格局，这样的文章，再好也只能是勉强及格。 当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地 分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要 环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从 属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文 章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论 点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力； 如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心 论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论 点呢？下面介绍几种常见的分解方法。

作文分论点

1、 概念分论(是什么)。对关键词语加以分析，明确其 内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 如“说‘面子’”。 一是要维护国家和人民的尊严； 二是不要太注重个人的虚荣。 对“是什么” 的阐述可具体，可抽象，可比喻。 练习：话题“关爱”。 关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱 是一次及时的搀扶。(具体表现) 关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热心的 帮助。(抽象概念) 关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火。(比喻)

作文分论点

2、因果分论 。(为什么)这里的“因”是指分论点，“果”是 指中心论点。在确立了中心论点(果)后，再来分析达成这个结 果的原因。 如论证“青年时代是黄金时代”, 可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下 面几个分论点： ①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代； ②青年时代是积累知识，增长才干的时代； ③青年时代是建功立业的时代。 讨

论为什么，同样可具体可抽象可比喻，不拘一格。 练习：如“关爱”。 关爱使人际融洽；关爱使隔阂消除；关爱是社会和谐；关爱让世 界和平。(抽象) 关爱描绘出五彩画卷，关爱迎来融融暖春。

作文分论点

3.做法分论。(怎么办)这里的中心论点是指结果，而 分论点是指满足结果的“条件”。 如要论证“争做跨世纪的接班人”, ①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良 好的心理素质。 讨论怎么办会使思维深入，增强文章的深刻性，同时 也是学生写作的薄弱环节。 练习：如“关爱” 关爱他人，需要我们有一颗博爱之心。 关爱他人，需要我们从点滴小事做起。 关爱他人，需要我们不计得失名利。

作文分论点

4.正反分论。即将两种不同的事物或同一事物的不同情况 加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。 如《如何估价自己》 ①正确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足， 就会不断努力，不断前进； ②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力， 就会停滞不前。 ③过低评价自己，盲目崇拜别人，妄自菲薄，悲观绝望， 同样会倒退。练习：“关爱”

人人奉献关爱，社会会成为绿洲。 人人吝啬关爱，人间会变成荒漠。

作文分论点

5.辩证分论。对中心论点作补充说明。避免过度

或绝对化。 如论证 “成才与逆境”便应该一分为二地分析。 a、逆境可以造就人才，古今中外有许多事实证 明了这一点。 b、并非所有的逆境都可以造就人才。 练习：“关爱” 关爱是有益的。 不分时间地点场合不看对象的关爱是愚蠢的。

作文分论点

6.比较分论。这是将中心论点与易混淆的概念区分辨别 的一种方法，会使论述更加严密。 如“立志”。 人生应当有远大目标，立远大志向。 人生立长志胜于长立志。 练习：“关爱” 关爱不等于溺爱。 关爱不止是关心。

作文分论点

7.领域分论。(将论题分置社会、经济、教育、

文学、艺术、体育、政治、自然等领域分别肯定 或否定。) 如话题“凝视” 文学需要凝视。 生活需要凝视。 科学需要凝视。 练习：“关爱” 教育渗透关爱。 社会需要关爱。 自然呼唤关爱。

作文分论点

8、角色分论。将不同人物(生熟、敌友、文武、仕隐、 贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲 观乐观)引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。 如“快乐” 失意的人肯定痛苦。 得意的人未必快乐。 好人好的快乐，坏人坏的痛苦。 练习：“关爱” 贫贱之人的关爱难能可贵。 患难之交

的关爱更见真情。 陌生之人的关爱彰显伟大。

作文分论点

9、诗文分论。将论据部分的开头冠以名句或诗文 ， 加以必要阐释，增添文采。 理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯 路。 奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴。” 收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在 灯火阑珊处。”

《诗意地生活》(07湖南卷)

作文分论点

分论点确立之后，如何将其展开，组织材

料呢？下面介绍一些实用的方法。

作文分论点

一、问答式： 这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问 题，然后从不同的角度作答的方法。 如学生习作《没有付出，哪来成功？》。开头第一句就发问：成 功是什么？然后从三个方面作答：

A、来自自然界的回答B、来自人间的回答C、现在我 们可以郑重地回答 。 在“来自自然界的回答”中，种子以付出代价而破土成 长作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤 劳动而酿成花蜜作答；在“来自人间的回答”中，贝多 芬以战胜病魔而坚持创作作答，奥运健儿以敢于拼搏而 为国争光作答。最后，“我们可以郑重地回答”:成功 是不容易的，没有付出，便没有成功，没有巨大的付出， 就没有巨大的成功！没有经历过风雨的考验，天边又怎 么能出现彩虹？没有付出，哪来成功？作者就是以这种 “一问多答”的形式把文章组织得井井有条的。

作文分论点

二、关键词式：一篇文章总有几个关键词，用一系列的 关键词来串联文章，也是一个不错的方法。这一式跟问 答式很相似，作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题， 只不过回答的是几个关键词。

如学生习作《用真心建关系》。本文开头即提出

问题：都说世界是一张网，网着你，也网着我， 那么，究竟是什么编织了这一张网，又是什么维 系着你和我？然后用三个关键词领起三个文段来 回答： A、金钱？B、诚信。C、真情！ 作者在回答 …… 此处隐藏：2456字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……