【最新】云南省德宏州梁河县一中高中语文 第1课沁园春长沙导学案

【最新】云南省德宏州梁河县一中高中语文 第1课沁园春长沙导学案 新人教版必修1

云南省德宏州梁河县一中2014高中语文第1课《沁园春长沙》导学

案新人教版必修1

【学习目标】

1.体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象。

2.学会鉴赏诗歌的意象、语言和表达技巧，把握诗歌鉴赏的规律。

3.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。

【学习重点】

1.作者对湘江秋景的描写、融情于景的抒发。

2. 抓住关键词语，赏析诗句的表现力。

【教学课时】2课时。

【学法指导】

朗读法，通过反复诵读，感悟诗人情感。

【知识链接】

一、词的知识。

词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词称为“诗余”。词有词牌，又称词调。词牌，是词的格式的名称。所谓“词有定格，句有定数，字有定声”，是指不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规定。因为格式是固定的，所以写词叫“填词”，即按照词牌的格式把词填进去。

词以字数多少可以分为小令（58字以内）、中调（58到90字）、长调（91字以上）；以片数多少可以分为单调词、双调词以及三叠词、四叠词等。

词的流派可以分为豪放派和婉约派。

“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。沁园：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，《沁园春》词牌，相传由此得名。据《词谱》载，《沁园春》双调，114字；上片13句，四平韵；下片12句，五平韵。

二、背景知识。

这首词作于1925年。当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留期间，重游橘子洲，写下了这首词。

三、毛泽东经典语句积累。

1、不管风吹浪打,胜似闲庭信步

2、不打无准备之战。

3、不到长城非好汉

4、榜样的力量是无穷的

5、把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。

6、彻底的唯物主义是无所畏惧的

7、多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。

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8、帝国主义是纸老虎

9、古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新。

10、前途是光明的，道路是曲折的.

11、世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。

12、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量！

13、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王！

14、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

15、贪污和浪费是极大的犯罪。

16、与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！

17、夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。

18、自信人生二百年，会当水击三千里！

19、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

【课前预习】

1．熟读课文，读准下列字音。

沁园春（）百舸（）怅寥廓（）

峥嵘（）方遒（）浪遏（）飞舟

2．利用工具书和课下注释，解释下列词语

寥廓：______________________________________________________

苍茫：______________________________________________________

峥嵘：______________________________________________________

风华正茂：__________________________________________________

意气：______________________________________________________

义气：______________________________________________________

挥斥方遒：___________________________________________________

指点江山：___________________________________________________

3．从这首词中，我读到了

【课堂探究】

1、诗歌语言跳跃性很大，语序往往倒装，而且有些成分省略。要靠想象把诗意串合起来。开头三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，请调整语序，并把大意顺畅地说出来。

2、“独立”能否改为“站立”、“直立”等词？

3、联系《沁园春·雪》，说说“看”字，一直关涉到哪里？

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4、诗人看到了哪些秋景？

5、哪几个词用得好？[动词：染、击、翔]

6、古人写秋多怨秋、悲秋，将秋写得萧杀苍凉、清冷惨淡。“自古逢秋悲寂寥”“万里悲秋常作客”“秋风秋雨愁煞人”等等。而诗人笔下的秋又为何与众不同呢？

7、由此“万类霜天竞自由”——由眼前景物一下扩展到世间万物，对寒秋严霜下的万物蓬勃活跃，奋发自强的情状，作了富于哲理性的概括。既然万物争自由生活，在斗争中获得自由，那么作为人类又应该怎么办呢？所以，在上阕的最后，诗人出人意料地提出了一个巨大而严肃的问题——“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”试分析本词上片升华而出的主要的思想感情。

8、上阕提出了“谁主沉浮”的问题，该如何回答这个问题呢？

9、最后三句如何理解？

10、这是一群怎样的青年？

11、你认为词人只是在回忆游泳这件往事吗？为什么？

（5）、提问：本次运用了什么样的艺术手法？

【课堂检测】

一、阅读下面的文章，回答问题。

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（一）

忆秦娥

李白

箫声咽，秦娥梦断秦楼月，秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

忆秦娥娄山关

毛泽东

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

（1）、对两词中有关词句的理解不正确的一项是（）

A．李词中“秦娥梦断秦楼月”一句，“秦娥”是主语，“梦断”是谓语，“秦楼月”是宾语。

B．李词中“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面──古人有折柳枝送别的习俗。

C．毛词“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，一“碎”字写出了红军行军之急促，一“咽”字则表现了西风中军号声的苍凉和悲壮。

D．毛词中“雄关漫道真如铁”一句应理解为“漫道雄关真如铁”，“漫道”，即“不要说”之意。

（2）、对两词的分析正确的一项是（）

A．从词中所写的人物来看，李词所写的是一位思妇──秦娥；而毛词因为没提到过人物姓名，所以词中没有人物活动，纯是一首写景词。

B．从时令上看，李词所交待的是秋季，毛词所交待的是冬季。

C．从气氛的渲染上看，李词渲染的是一种凄凉、冷寂、迷茫的气氛；毛词渲染的则是一种紧张、激烈、悲壮的战斗气氛。

D．两词均是以借景抒情之笔收束，均是借对夕阳下的景物描绘来抒发一种悲壮豪迈之情。

（二）

沁园春长沙

1925年毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头 …… 此处隐藏：1852字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……