电路中各点电位的计算
第八节 各点电位的计算
授课人:安克林
一、教材分析
本节课是第二章《简单直流电路》第八节《电路中各点电位的计算》。在学习本节课之前,我们已经学习了电路的基本概念和基本定律。学生已经较熟练的掌握了欧姆定律(包括闭合电路的欧姆定律),对电压这个概念也有了一定的认知和理解。本节内容是对前面所学知识的一个延续,有助于学生对电压和欧姆定律的深入理解。同时,学会对电路中各点的电位进行计算,也为下一章学习基尔霍夫定律打下基础,做好知识铺垫。故本节内容是本章知识的一个重点,在这里它起着承上启下的作用。 二、学情分析
职高生面临着学生基础知识薄弱、目标不明、自信不足、学习能力不强等学习困境。但是毕竟是专业基础课,我们的学生,尤其是大部分的男生,对我们这门课还是很感兴趣的,因此老师更要在平时的课上课下注意引导和鼓励,让他们继续保持对《电工基础》的兴趣。另外,对一些基础较好的学生,思维比较活跃,学得很快,这就要求老师在课上课下适当的作些教学调整或补充,以满足全体学生的教学需求。 三、教学目标确定
通过本节课的学习,一方面,使学生加深对电路中各基本概念和基本定律的理解,掌握一定的基础知识;二方面,学会对电路中各点电位的计算,为后续课程的学习打下良好的基础。 【教学目标】
1.理解零电位点的概念,会选择零电位点。 2.理解电路中电位的概念及电位和电压之间的关系。 3.会计算电路中各点的电位和任意两点之间的电压。
4.理解电位的高低与绕行方向无关,而与零电位点的选择有关。 【教学重点】
1.电位的概念。
2.电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。 【教学难点】
电路中各点电位的计算和任意两点间电压的计算。
【教学方法】
类比法、例题解析法、归纳法 【课时安排】
一课时 [教学关键]
做好分析、归纳,反复练习,理解和掌握解题步骤。 【教学过程】 引入新课:
电路中的每一点都有一定的电位,那么,电路中各点的电位又如何计算呢? 四、新课教学: (一)、电位
【练习】已知E1=10V,E2=15V,R1=3Ω,R2=2Ω, R3=5Ω,试求A点电位VA。 教师示右图引导学生分析,归纳:
1.零电位点:事先指定的计算电位的起点叫做零电位点。用“┷”表示。
那么,零电位点如何选择呢? 2.零电位点的选择
教师强调:可以任意选择。
习惯上,常规定大地的电位为零。也可以是机器的机壳,许多元件汇交的公共点等。 3.电位:电路中任意一点与零电位点之间的电压(电位差)就是该点的电位。
表示:用“V”表示,如VA、VB、VC、VD等。 4.电位和电压(电位差)之间的关系: UAB=VA-VB
拓展延伸:若VB=0,则VA=UAB,进一步帮助学生理解电位的概念。 二、电路中各点电位及任意两点之间电压的计算: 1.电位的计算:
(1)思路:(教师引导学生归纳)只要从电路中的某一点出发,通过一定的路径绕到零
电位点,该点的电位就等于此路径上全部电压降的代数和。
(2)电压正负的确定:
教师示右图讲授:
(1)先遇到电源正极就取正;若先遇电源负极则取负。
(2)根据电流的流向确定电阻两端的正负。电流先经过的一端为正,另一端为负。 (3)电位的计算:已知E1=10V,E2=15V,R1=3Ω,R2=2Ω,R3=5Ω,试求A点电位VA。
【练习2】如右图所示,已知E1=45V,E2=12V, 电源内阻可忽略不计,R1=5Ω,R2=4Ω,R3=2Ω, 求B、C、D三点的电位。
教师分析、板演(每个点取其中一个绕行方向),归纳解题步骤: ①假定电流的方向,确定电阻两端电压的正负。 ②选择零电位点:(假设取A点)
③从被求点开始,通过一定的路径绕到零电位点, 该点的电位就等于此路径上全部电压降的代数和。
学生练习:取相反的绕行方向分别计算上述三个点的电位并比较计算结果. 归纳:
结论一:电路中各点的电位的高低与绕行方向无关。
学生练习:(改取E点为零电位点)分别计算上述三点的电位,并与取A点为零电位点时进行比较,归纳:
结论二:电路中各点的电位的高低与零电位点的选择有关。 2.电压的计算:
(1)教师引导学生归纳计算思路:UAB=VA-VB
(2)学生练习:利用上述公式计算上题中分别以A点、E点为零点位点时的UAB 、UBD、 UDA。
结论三:电路中任意两点这间的电压与零电位点的选择无关。
【练习3】如图所示的电路中,UAO=2V,UBO=-7V,UCO=-3V,则VA= ,VB= ,Vo= .
【练习4】如图所示,计算电路中A点的电位。
【练习5】如图所示,R1=2Ω,R2=3Ω,E=6V,内阻不计,I=0.5A,求下列情况的UAC、UBC、UDC?
(1)当电流从D流向A时; (2)当电流从A流向D时。
【练习6】如图所示,求:开路电压UAB
【练习7】如图所示的电路中,R1=4Ω,R2=2Ω,R3=1Ω,E1=6V,E2=3V,试求电路中Va,Vb,Vc。 教师小结:
依照板书提问小结 作业布置: 板书设计:
教学反思:
…… 此处隐藏:247字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……相关推荐:
- [教育文库]夜场KTV服务员的岗位职责及工作流程[1]
- [教育文库]企划、网络、市场绩效考核方案
- [教育文库]学党史、知党情、强党性--“党的基本理
- [教育文库]2016年高考物理大一轮总复习(江苏专版
- [教育文库]干部廉洁自律自查自纠的报告
- [教育文库]2010年北京大学心理学系拟录取硕士研究
- [教育文库]资金时间价值练习题及答案
- [教育文库]保护环境的心得体会
- [教育文库]英语角内容:英语趣味小知识
- [教育文库]档案收集与管理工作通知
- [教育文库]劳动规章制度范本范本
- [教育文库]高考物理一轮复习课后限时作业1运动的
- [教育文库]机械工艺夹具毕业设计195推动架设计说
- [教育文库]通用技术教学比赛说课稿2
- [教育文库]2018年四年级英语下册 Module 7 Unit 2
- [教育文库]第2章 宽带IP网络的体系结构
- [教育文库]九年级化学第五单元课题3《根据化学方
- [教育文库]小学英语六年级情态动词用法归纳
- [教育文库]甲级单位编制窑井盖项目可行性报告(立
- [教育文库]2016-2021年中国城市规划行业全景调研
- 高考英语听力十大场景词汇总结
- 全省领导班子思想政治建设座谈会会议精
- 人教版新课标高一英语提优竞赛试题 下
- 江西省2014年生物中考试题
- 长沙镇食品药品安全事故应急预案
- 《金刚石、石墨和C60》片段教学设计
- 福州教育学院(王旭东)
- 基于EDA音乐播放器的设计
- 9、古诗两首《夜书所见》《九月九日忆
- 小学语文课外阅读有效策略探讨
- 贵州文化产业发展成支柱产业的问卷调查
- 膀胱类癌的诊治体会(附3例报告)
- 发动机积碳产生的原因
- Configuring Code Composer Studio for
- 学生良好的心理素质如何培养点滴谈
- 46 电沉积法制备锂离子电池用硅-锂薄膜
- 美舍雅阁公司管理中各部门职责
- 去壳剥皮的小妙招
- 六自由度运动平台的仿真研究
- Pride and Prejudice(傲慢与偏见)




