2005年10月全国高等教育自学考试管理心理学试题

2005年10月全国高等教育自学考试管理心理学试题

全国2005年10月高等教育自学考试

管理心理学试题

课程代码：00163

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是( )

A.斯腾

B.梅奥

C.闵斯脱博格

D.勒温

2.在管理心理学的内容中，把研究组织整体动态变化过程中所表现出来的心理现象称为

( ) A.行为心理 B.组织心理

C.个体心理

D.群体心理

3.勒温创立的群体动力理论被称为( )

A.“场”理论

B.“人群关系”理论

C.“需要”理论

D.“人—机”理论

4.产生于18世纪下半期，其主要代表为亚当·斯密和大卫·李嘉图的管理理论是( )

A.早期管理理论

B.传统管理理论

C.科学管理理论

D.人际关系理论

5.价值观全部作用的实质和核心是( )

A.动力作用

B.标准作用

C.调节作用

D.定向作用

6.我们把个人与神经过程的特性相联系的行为特征称为( )

2005年10月全国高等教育自学考试管理心理学试题

A.气质

B.性格

C.能力

D.心理

7.在态度的构成要素中，起基础性作用的是( )

A.认知要素

B.评价要素

C.情感要素

D.意向要素

8.在有关个性的理论中，由弗洛伊德及其学生为主要代表人物的理论是( )

A.社会学习论

B.个性类型论

C.心理分析论

D.特质论

9.有人经常处于精神饱满、朝气蓬勃、愉快欢乐之中，有人经常处于精神萎靡、抑郁消沉、闷闷不乐之中，这是性格的( )

A.意志特征

B.态度特征

C.理智特征

D.情绪特征

10.老年人往往会认为年轻人举止轻浮、办事不牢靠，并在见到某个年轻人时把他归类到自己认定的形象之中，这是社会知觉偏见中的( )

A.第一印象效应

B.定型效应

C.优先效应和近因效应

D.晕轮效应

11.个体对自己的思想、心理和行为的调节、控制或约束是指( )

A.自我知觉

B.自我管理

C.自我感觉

D.自我意识

12.主体对某特定对象进行认知、评价并作出价值判断所形成的心理倾向是指( )

A.性格

B.气质

C.态度

D.动机

13.态度变化三阶段理论中的三阶段是指( )

A.失调、协调、和谐

B.服从、同化、内化

C.不一致、基本一致、一致

D.失调、学习、协调

14.从激励过程的起点即人的需要出发，对激励问题加以研究的激励理论是( )

A.内容型激励理论

B.过程型激励理论

C.状态型激励理论

D.目标理论

15.美国管理学教授弗雷德里克·赫茨伯格提出的激励理论是( )

A.需要层次论

B.成就需要理论

C.期望理论

D.双因素理论

16.个体实际所归属的群体称为( )

A.正式群体

B.参照群体

C.实属群体

D.非正式群体

17.根据美国管理学家塞利士对非正式群体的分类，如果群体行为有良好的计划性，群体成员大多数从事判断性工作，而且是单独操作，那么该群体的类型是( )

A.冷淡型

B.乖僻型

C.保守型

D.策略型

18.群体成员共同接受、共同遵守、约定俗成的行为准则叫( )

2005年10月全国高等教育自学考试管理心理学试题

A.群体规范

B.工作制度

C.群体纪律

D.群体压力

19.一个人接受多数人的意见，为了实现群体的理想和信念而采取与群体保持一致的措施的做法是( )

A.反从众

B.独立

C.集体主义自决

D.顺从

20.一般说来，传递重要的、需要长期保存的信息时，宜选用的沟通方式是( )

A.口头沟通

B.书面沟通

C.语言沟通

D.非语言沟通

21.经过信息源编码的物理产品叫( )

A.通道

B.解码

C.信息

D.编码

22.建立人际关系的思想基础是( )

A.互需

B.互助

C.互爱

D.互酬

23.人际关系对行为的影响表现为( )

A.短期的人际关系易于影响个人的基本态度

B.长期的人际关系对个人的影响是持久深入的，并且彼此相互依赖

C.不同的社会角色，不会产生不同的行为影响

D.公务关系和私人关系难以结合起来，共同影响人的行为

24.组织设计的核心是( )

A.结构设计

B.职位设计

C.功能设计

D.目标设计

25.现代组织理论主张( )

A.在组织形态上倾向于高耸组织结构

B.在集权与分权上偏重于分权

C.在集权与分权上偏重于集权

D.在专业分工上提倡群体化

26.在组织形象识别系统中，最形象直观、最具冲击力的部分是( )

A.CI

B.MI

C.BI

D.VI

27.在组织文化的三层次说中，居于第二层次的是( )

A.精神文化

B.隐形文化

C.制度文化

D.物质文化

28.绩效考核中，考核者处于怕得罪人、老好人等心理，不愿对被考核者做出极端评价，而是使被考核者的成绩集中在同等水平线的分数上，由此产生的偏差是( )

A.暗示性偏差

B.对照效应偏差

C.印象性偏差

D.趋中化偏差

29.绩效考核诸步骤中最重要的一个环节是( )

2005年10月全国高等教育自学考试管理心理学试题

A.实施方案

B.鉴定决策

C.确定目标

D.制定方案

30.在组织变革的阻力中，由于变革结果的未知性造成的阻力属于( )

A.心理原因造成的阻力

B.经济原因造成的阻力

C.组织本身原因造成的阻力

D.社会群体原因造成的阻力

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.管理心理学的研究内容，可分为( )

A.个体心理

B.普通心理

C.群体心理

D.特殊心理

E.组织心理

32.态度的构成要素包括( )

A.认知要素

B.评价要素

C.情感要素

D.意向要素

E.调节要素

33.构成群体对其成员的吸引力的因素有( )

A.群体的目标结构对成员的吸引力

B.群体中成员与成员之间的吸引力

C.群体活动对所属成员的吸引力

D.群体对满足成员个人需求的吸引力

E.群体规模的大小对成员的吸引力

34.传统的组织结构设计原则有( )

A.专业化与劳动分工

B.责、权一致原则

C.等级原则

D.直线、参谋作用

E.管理幅度

35.考察工作绩效的层次有( )

A.效率

B.缺勤率

C.效果

D.效益

E.效能

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

36.简述管理心理学与普通心理学的关系。

37.一个成功的领导者应具备哪些基本素质？

38.简述非正式群体对其成员的主要功能。

39.简要列举造成沟通障碍的主要因素。

40.简述组织变革和发展应遵循的原则。

四、论述题(本大 …… 此处隐藏：1794字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……