2013年高考山东文综政治备考策略(6)

(5)答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料

(6)字迹书写整洁化：要注意阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分 （教师可以结合自己班的一次考试在试卷讲评中来具体应用） 主观题答题的非智力因素

（1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感； （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达 （3）字体整齐，粗细得当为度

（4）考生答卷字数适中。不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。

总结三轮复习注意问题：

1、在训练时，多引入各地统考试题进行模拟训练。

2、加强专项题型的训练，如图表题、辨析题、综合探究题等。

3、在试卷讲评中，多引导学生分析总结答题的规律与方法，着力提升能力。 4、增强高考场景的模拟，提高学生答题的时间意识，心态适应。 5、关注阅卷细节，强化规范书写。规范是永恒的话题。

第三、2013年值得关注的重点问题

关注点之一：关注高考的特点，把握命题趋势

㈠新课程高考政治题特点变化：从知识型向能力型转变，能力型更体现在学科素养上。 ㈡2013年高考题型的发展趋势

1、重视“新材料、新情境”的创设与运用

⑴ “新材料、新情境”，是以材料案例构建试题情景，新材料仅仅是一个潜台词，并非命题直接来考时政热点。两个“新”，实际也体现了试题应反映时代性，但这里应明确两点：第一，联系实际不等于反映时政，第二，反映时代不等于反映现在。因为时代性不仅仅是今年的一个热点问题，有可能是近几年人们普遍关注的问题，如“三农”问题。

⑵体现“三贴近”原则。

试题取材应贴近学生、贴近生活、贴近实际。立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，紧紧把握学生的思想脉搏，体现“以学生为本”。

⑶关注阅读量。快速阅读能力也是能力考查的一个方面，结合高考中超量给题、限量答题的特点，应引导学生在练习中提高阅读能力。

⑷关注材料的价值取向。材料能体现政治学科的德育功能，突出情感态度价值观的价值取向，如选取隐含合作精神、自信意志、祖国意识、国际视野等信息的材料，为思想政治目标服务，体现学科特征，利于思想道德素质的培养。

⑸体现人文精神。通过传统文化、名言警句、模范人物等，突出试题的文化意义和教

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育价值，体现人文关怀，实现人文精神与科学精神的统一。

⑹体现地方特色。地方特色不是体现在知识点上，而是体现在情景设计上，但所以要关注地方重大热点问题。

⑺选材具有“积极性”特征。新情境、新问题鼓励考生多角度、多层次思考问题，给考生以较大的自由发挥的空间，极大地调动学生答题的积极性、创造性、灵活性。

2、命题的基础性

命题重视对学生基础知识、基本技能的考查，通过扎实的科学知识来考察思维能力。 ⑴处理好基础知识与能力考查的关系。

能力考查就是通过考查“学科基础知识、主干知识”来达到“能力测试”的目标，特别是考查考生在熟练掌握“双基”基础之上，综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

⑵能力测试的试题应该源于教材、高于教材，它强调淡化对知识的机械记忆，克服学生的死记硬背，而应该是实现知识考查与能力考查的巧妙结合，既体现共性基础，又体现不同水平的有效区分。同时能力测试也应有梯度，各个层级的能力要求都应有所体现。

关注点之二：高度关注文化生活模块的备考

一、原因分析： ㈠现状：

⑴主要是由山东省情决定的。山东、安徽高考文化比重较大。 ⑵在文科综合历史和地理的教材中都相应地增加了文化的内容。特别是历史学科中文学艺术篇幅明显增加。地理：地域文化对人口或城市的影响。

⑶目前在备考中，存在轻文化、重政治的倾向。 ㈡从国家来看

1、文化产业成为国民经济的支柱产业。 2、十二五规划强调推动文化大发展大繁荣。

3、随着经济发展和人们收入的增长，文化需求不断增长。文化建设与发展更加引起关注。

㈢从山东来看——山东文化牌

关注点之三：关注综合探究题

三大依据：

1、考试说明题型示例中，突出了综合探究题。

2、山东省高考试题是在借鉴他省优秀试题的基础上，不断完善的。而近几年诸多省份专门设置了综合探究题题型，并有扩大趋势。从2010年、2011年、2012年来看，安徽、江苏等省均设有专门的综合探究试题。

3、综合探究题是最能体现新课程改革理念的最重要的题型载体形式。《2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案》出台，这一题型符合发展的趋势及发展方向。

山东五年自主命题中，2008年山东政治试题对综合探究考查较充分（28题第三问）、2010年36、37题写时政评论。。

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关注点之四：关注图表题

依据分析

1、六年高考中经济生活题型中必考图表题。 2、图表题是实现四大能力考查的最好题型。

3、设计图表题，附合新课改后的教材设计思路。图文并茂。

4、图表题与现实生活的公民的基本素养紧密结合，充分体现着新课理念。 5、近几年图表题已不断演化，由外延性考查走向内涵式考查。 图表题不仅一直是1994年以来高考政治单科试卷的“常青树”，也在近几年的高考文综卷政治学科综合题中频频“亮相”。如今，图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。把握图表题的特点，了解其新变化，掌握解答思路和方法，对于增强考生数据、图表意识，提高图表题的解题能力甚为重要。

关注点之五：关注山东地方背景

高考分省命题必然出现多元化、多样化和地方化的趋势。高考分省自主命题的资源价值，在于它具有丰富的创新元素和创意空间，可以充分发挥地方资源优势，彰显地方特色。

2012年全国新课程高考自主命题的省市，均呈现各地地方特色。

关注点之六：关注选修模块备考

1、分值比重较大。内容相对较小。

2、当前教师到学生，及相应的复习时间都较弱化。 复习建议：思想上重视，强化复习时间的配置。

关注点之七：关注十八大

1、时政新内容

2、高考思想政治命题的核心思想。

关注点之八：教师在备考需要提高的意识

1、课堂效益意识——变革课堂教学方式，提高课堂思维含量。 2、关注学情的意识——对错题的统计及分析意识。

3、精选试题的意识——对训练题再精选，提高复习的针对性 4、团队合作意识——加强集体备课，提高团体做战能力。 5、重视时政意识——做好时政素材的积累，清晰年度时政脉络 6、加强研究意识——研究高考试题，研究考试说明 …… 此处隐藏：987字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……