教案-80910239数据库原理教案（课程组）(10)

主讲式教学，将讲义内容讲解完毕后，留少许时间让学生提问。

三、本次课师生活动设计

针对学生的提问，进行解答，并对典型的问题进行启发式的讲解

四、本次课的电子教案

根据教材分章节进行组织，对部分内容进行了扩充，并从一个例子引出问题并对该问题进行了解决。

五、本次课的小结（或总结）、作业布置等

本次课重点介绍了模式分解的概念和如何进行模式分解。

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《数据库原里》课程教案

第17课

一、本次课的教学内容

7.1 数据库设计概述 7.1.1 数据库设计的特点 7.1.2 数据库设计方法 7.1.3 数据库设计的基本步骤 7.1.4 数据库设计过程中的各级模式 7.2 需求分析

7.2.1 需求分析的任务 7.2.2 需求分析的方法 7.2.3 数据字典 7.3 概念结构设计 7.3.1 概念结构

7.3.2 概念结构的方法与步骤 7.3.3 数据抽象与局部视图设计 7.3.4 视图的集成 7.4 逻辑结构设计

7.4.1 E-R图向关系模型的转换 7.4.2 数据模型的优化

二、本次课的教学方式

主讲式教学，将讲义内容讲解完毕后，留少许时间让学生提问。

三、本次课师生活动设计

针对学生的提问，进行解答，并对典型的问题进行启发式的讲解

四、本次课的电子教案

根据教材分章节进行组织，对部分内容进行了扩充，并引入了经典的实例。

五、本次课的小结（或总结）、作业布置等

本次课重点介绍了数据库设计的有关知识。

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《数据库原里》课程教案

第18课

一、本次课的教学内容

9.1 关系数据库系统的查询处理 9.1.1 查询处理步骤

? 查询分析 ? 查询检查 ? 查询优化 ? 查询执行

9.1.2 实现查询操作的算法示例 9.2 关系数据库系统的查询优化 9.2.1 查询优化概述 9.2.2 一个实例 9.3 代数优化

9.3.1 关系代数表达式等价变换规则 9.3.2 查询树的启发式优化

二、本次课的教学方式

主讲式教学，将讲义内容讲解完毕后，留少许时间让学生提问。

三、本次课师生活动设计

针对学生的提问，进行解答，并对典型的问题进行启发式的讲解

四、本次课的电子教案

根据教材分章节进行组织，对部分内容进行了扩充，并加入了经典的实例。

五、本次课的小结（或总结）、作业布置等

本次课重点介绍了关系代数优化的概念和优化的方法。

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《数据库原里》课程教案

第19课

一、本次课的教学内容

10.1 事务的基本概念

? 事务 ? 事务的特性

? 原子性 ? 一致性 ? 隔离性 ? 持续性

10.2 数据库恢复技术概述 10.3 故障的种类

? 事务内部的故障 ? 系统故障 ? 介质故障 ? 计算机病毒

10.4 数据库恢复的实现技术 10.4.1 数据转储 10.4.2 登记日志文件 10.5 恢复策略

二、本次课的教学方式

主讲式教学，将讲义内容讲解完毕后，留少许时间让学生提问。

三、本次课师生活动设计

针对学生的提问，进行解答，并对典型的问题进行启发式的讲解

四、本次课的电子教案

根据教材分章节进行组织，对部分内容进行了扩充，并引入案例教学。

五、本次课的小结（或总结）、作业布置等

本次课重点介绍了数据库的恢复技术。

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《数据库原里》课程教案

第20课

一、本次课的教学内容

11.1 并发控制技术概述 11.2 封锁 11.3 活锁和死锁 11.3.1 活锁 11.3.2 死锁

? 死锁的预防 ? 死锁的诊断与解除 11.4 并发调度的可串行性 11.4.1 可串行化调度 11.4.2 冲突可串行化调度

11.5 两段锁协议 11.6 封锁的粒度

二、本次课的教学方式

主讲式教学，将讲义内容讲解完毕后，留少许时间让学生提问。

三、本次课师生活动设计

针对学生的提问，进行解答，并对典型的问题进行启发式的讲解

四、本次课的电子教案

根据教材分章节进行组织，对部分内容进行了扩充，并引入案例教学。

五、本次课的小结（或总结）、作业布置等

本次课重点介绍了并发控制的技术。

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