简简单单教语文 doc新(2)

如何重视学生的学法指导

古人云：授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。小学语文的学习是为孩子的终身学习打下基础，所以学法的指导相当重要。传统教学只重视研究教材，不重视研究学生，只重视研究教法，不重视研究学法，而多年来的教育实践证明，要真正搞好教学，不仅要重视研究教法，也要重视研究学法，而且要把教法研究立足于学法研究的基础上。研究学法，也决不只是让学生学懂、学会了事，更重要的是教师应给学生一种获取知识的“金钥匙”——方法，让学生会学，正如人们说的“授之于鱼不如授之于渔”。只有这样，才能收到教学的实效，达到叶圣陶所说的“教是为了不教”的境地。 （一）、培养预习能力，引导学生在课文学习之前扎扎实实地预习课文。

为了保证预习效果，确实提高学生的预习能力。我们明确了预习的要求。 1、明确预习任务。

（1）主要是自己反复读几遍课文，勾画出生字，借助拼音认读，力争能够读正确。

（2）练习查字典，解决字义和词义的疑难困惑。

（3）初步了解课文大意；尝试着找出自己读不懂的词语和句子。 （4）养成不动笔墨不读书的习惯，学会在课文上做旁注。（写自己的理解、感悟、