会计综合模拟实训课程教学与改革方案

会计综合模拟实训课程教学与改革方案

工商管理系

一、原来的《会计模拟综合实训》课程综述

我们工商管理系在开原来的培养方案中，学生学完《基础会计》，就进行《基础会计模拟实训》；学完《中级财务会计》，就进行《中级财务会计模拟实训》；学完《成本会计》，就进行《成本会计模拟实训》；学生学完《会计电算化》，就进行《会计电算化模拟实训》。比较充分体现对强化学生的动手能力，然后在第五学期开《会计模拟综合实训》课程，本来想要模拟真实的财务科工作，综合运用前面所学的知识，包括基础会计、中级财务会计、成本会计、会计电算化知识，但是存在对前面所学知识的简单重复的特点，原来采用的教材是东北财经大学的《会计综合模拟实训》所以借学院进行课程改革之际，我进行《会计综合模拟实训》的改革尝试。

二、现在对《会计模拟综合实训》课程的改革思路

现在准备对《会计模拟综合实训》课程的进行改革，改变对前面所学知识的简单重复的情况，讲《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《财务报表分析》的知识结合现代多媒体技术整合在一起。

改革后的课程是一门融理论教学、实践教学于一体的实践性、综合性、开放型、体验式的课程，根据课程特点，本课程的教学必须改变落后的思想观念，采用先进的教学方法。在长期实践的探索中，本课程的教学采用了让学生从企业经营决策ERP沙盘模拟对抗训练中自主获取业务数据，按会计工作规范将这些业务数据填入会计凭证中，经过审核后编制原始凭证汇总表、再利用会计信息系统进行记账、转账、结账，生成期末会计数据后再编制财务会计报告。从实验设计来看，由教师进行实验设计，学生进行实验验证变为学生自主经营获取原始经营数据，再整理出规范的会计凭证、最后通过采用先进的计算机数据处理技术进行会计业务处理，大大加快了实验的进度，提高了实验的效率。实务教学的角度看，在教学过程中，大量采用了实际会计工作中应用的各种凭证、账簿和报表，使学生在进行会计专业实验的同时，增强了对会计工作的感性认识，提高了学习效果。从实践教学的角度看，在教学过程中，围绕课程内容设计了不同类型的实验内容，采用了不同的教学平台，为加深学生对所学的会计基本理论的理解，应用所学

理论解决实际问题，锻炼了实际动手能力，为最终适应会计岗位的工作能力提供了有利条件。

“会计综合模拟实训”课程是一门既具有一定的理论性，又特别强调实践性的课程，对初学者来说，既感到好奇，有时也难免会觉得晦涩和枯燥。如何通过灵活多样的教学方法诱导学生的好奇心，激发学生的学习兴趣和潜能，调动学生学习的积极性和主动性，促进学生积极思考，培养学生运用知识的能力，避免空洞无物、满堂灌输的“填鸭式”教学，一直是我们在教学实践中不断思考的问题和努力追求的目标。经过长期的教学实践和探索，我们从更新教学观念入手，采用了灵活多样的教学方法，取得了明显的成效。

（1）课堂讲授与实践教学相结合。旨在强调理论联系实际，使学生通过学习，不仅能够掌握财务会计的基本理论和方法，又具备较强的实际操作能力。

（2）理论阐述与案例教学相结合。旨在寓财务会计的基本理论于案例教学之中，使学生通过案例加深对理论的理解，反过来，又通过理论知识对案例进行更透彻的剖析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（3）课堂讨论与课外练习相结合。旨在引导学生通过讨论独立思考问题，加深对所学内容的理解，并通过大量的课外练习，熟练掌握财务会计的基本方法和技能。 （4）课堂辅导与课外讲座相结合。旨在通过课堂辅导为学生及时答疑解难，避免课本知识存在“夹生”；同时，通过课外讲座，拓宽学生的视野和知识领域，诱导学生探索更高层次会计问题的兴趣。

三、《会计综合模拟实训》教学大纲初稿

我将改革后的课程具体情况写在教学大纲中，这样叙述起来会更清晰明白一点。还请各位专家和领导多加指教，总共64学时具体如下：

第一单元《企业经营决策沙盘模拟培训》教学大纲

一、课程名称

中文课程名称：《企业经营决策沙盘模拟培训》

英文名称：Simulation for Enterprise Decision Making 授课对象：高职专科生

教学学时：24 (3个整天，每天8个课时。)

二、教学内容

课程概述：《企业经营决策沙盘模拟培训》课程是为高职本科、专科生定制开发的科学决策工具，该课程通过为学生营造一种经营决策演练环境，其目的在于培养学生的决策能力、组织能力和团队合作精神。

《企业经营决策沙盘模拟培训》课程不同于一般的以理论和案例为主的管理类课程，而是一种体验式的互动学习。学生们将分别组成六个管理团队，互相竞争，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等），每组要亲自经营一家拥有1亿资产，销售良好，资金充裕的企业，并要连续从事4个会计年度的经营活动，企业结构和经营管理的结果将全部展示在模拟沙盘上，复杂，抽象的ERP理论以最直观的方式让学生去体验，课程将助于帮助学生掌握优化企业的业务流程、数字化决策的科学方法。

教学目的：通过本课程的学习，帮助学生掌握企业经营管理各个环节的决策流程,理解企业经营管理中物流、资金流和信息流的协同；掌握运用贷款、融资及现金流控制的技巧；运用ROA、ROE、速动比率等财务指标对企业经营绩效进行考核； 理解“物流系统”的相互协调；掌握产销排程、成本费用控制、JIT 生产等概念的理论和方法。掌握制定市场战略、分析预测营销环境；确定合理市场投入、进行品牌建设和ISO论证； 理解企业经营管理各岗位的职能作用及进行知识管理、技能培训、绩效考核等人力资源管理的重要性。

课程内容：本课程主要通过模拟实际经营一个企业过程中出现的问题，来分析企业成功或者失败的原因。在此过程中，学生将会扮演企业的CEO、CFO、采购经理、生产经理、市场营销总监等角色，对企业生产、财务、营销、运行等活动进行以下决策：

1．企业整体战略方面

① 通过评估内部资源与外部环境，制定企业的长、中短期发展策略； ② 预测市场发展趋势、调整既定战略营销策略； 2．产品研发战略决策方面 ① 产品研发总体决策； ② 产品研发计划实施与策略的调整； 3.生产方面

① 选择获取生产能力的方式（购买或租赁）； ② 设备更新与生产线改良；

③ 全盘生产流程调度决策：匹配市场需求、交货期和数量及设备产能； ④ 库存管理及产销配合； ⑤ 选择调整生产能力的方式方法； 4．市场营销与信息收集方面 ① 市场开发决策；

② 新产品开发、产品组合与市场定位决策； ③ 模拟在市场中的竞标过程； ④ 刺探同行敌情，抢攻市场； 5．财务方面

① 制定投资计划、评估应收账款金额与回收期； ② 预估长、短期资金需求、寻求资金来源； ③ 掌握资金来源与用途，妥善控制成本； ④ 洞悉资金短缺前兆，以最佳方式筹措资金； ⑤分析财务报表、掌握报表重点与数据含义； ⑥运用财务指标时行内部诊断、协助管理决策； ⑦如何以有限资金转亏为盈、创造高利润； ⑧编制财务报表、结算投资报酬、评估决 …… 此处隐藏：2285字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……