人教版小学四年级美术上册教案 全册 - 图文(7)

教 学 过 程 教 学 过 程 一． 谜语导入，趣味引题 1．师：听说你们班的同学很聪明，今天我出个谜语让你们猜一猜？ （出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸， 四边细牙齿， 两地朋友要谈心，必须请他当差使。 （生纷纷说：邮票） 2．揭示主题（课件展示：邮票） 请学生阅读语文书上《方寸之间》单元，从中找出邮票的来源及中国第一枚邮票是什么时间、怎样诞生的。 师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？ 生1：因为信封上有邮票。人家会看邮票。…… 师：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？ 生1：因为邮票很好看。…… 二．授新课。 1．观察、欣赏邮票的特点： 师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？ 小组讨论，选出代表回答。 生1：邮票有齿孔。还有多少钱。 师：那叫面值。 师（总结）：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。 师： 邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗？请看屏幕 （播放《新中国邮票全集》片段） 生1：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的 个性化设计 是画的，有的是剪纸。 布置下节课带工具材料来设计邮票。

课 时 教 案

课题 授课时间 精美的邮票 年 月 日 教案序号 课型 新授 教 学 目 标 1.过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。 2．养学生的创新意识和设计、制作能力 3．培养学生感受美、体验美、表现美的能力 教学 重点 难点 教具 等 准备 设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 引导学生运用各种表现手法创作邮票 邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等。 板 书 设 计 精美的邮票 教 后 感

教 学 过 程

教 学 过 程 一．学生练习，教师巡视指导 1．提出设计要求，小组讨论。 师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？ 生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放。用空心字 生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。 生3：我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。 生4：我们两个人合作，设计剪纸邮票。用红色的卡纸，剪一只马。 2．提出作业要求（课件展示） 图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理 3．学生设计邮票，教师巡视指导 教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧新颖的学生及时给予鼓励展示。发现基本要素安排的有遗漏的及时提醒。 4。展示评价 （1） 学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？ （2） 作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？ 5．教师总结、拓展： 今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。今天设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的知识设计更多更美的邮票。 个性化设计

课 时 教 案

课题 授课时间 做年历 年 月 日 教案序号 课型 新授 教 学 目 标 通过欣赏，认识年历的艺术特点，年历的作用及组成部分。学习设计、绘制年历。 运用已学过的知识进行综合练习，培养协作学习能力。 教学 重点 难点 教具 等 准备 掌握年历的组成要素，进一步提高学生的绘画表现能力及设计制作能力。 月份版面的内容及排列，色彩的搭配。 多媒体教学仪器、各种各样年历、1-12月份日期表、四开纸、展板。 板 书 设 计 做年历 教 后 感