课程与教学论作业题库(2)

18．第8题

课程研制由_________、__________和___________三个阶段构成。 答案:规划、实施、评价

标准答案：规划、实施、评价

题目分数：3.0

19．第9题

现代教学内容构成观的内涵包括: _______________、_____________和__________。 答案:客观基础、价值观念、功能观念

标准答案：客观基础、价值观念、功能观念

题目分数：3.0

20．第10题

课程与教学评价的基本原则有____________、____________和_______________。 答案:发展性、科学性、客观性

标准答案：发展性、科学性、客观性

题目分数：3.0

21．第16题

课程设计的功能主要表现在__________、___________和____________等几个方面。 答案:中介作用、平衡作用、总摄作用。

标准答案：中介作用、平衡作用、总摄作用。

题目分数：3.0

22．第17题

教学过程是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上联系展开的程序结构。一般 来说，教学过程具有_________、_________、_________和个性化等四个基本特征。 答案:历史性、周期性、整体性

标准答案：历史性、周期性、整体性

题目分数：3.0

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23．第18题

影响课程的三个主要因素是_________________、____________和___________。 答案:知识或文化、社会、儿童

标准答案：知识或文化、社会、儿童

题目分数：3.0

24．第19题

按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为_________、_________和________三类。 答案:个别、小组、班级

标准答案：个别、小组、班级

题目分数：3.0

25．第20题 关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三 种不同的看法：_________ 、______________和 _____________。

答案:教学论包含课程论、相互独立论、课程与教学整合论（或者大课程论）

标准答案：教学论包含课程论、相互独立论、课程与教学整合论（或者大课程论）

题目分数：3.0

26．第21题

课程整合的形式有___________、 _____________和 _____________。

答案:关联课程、融合课程、广域课程、科际课程、发生课程、超学科课程、活动课程等七种 中任选三种

标准答案：关联课程、融合课程、广域课程、科际课程、发生课程、超学科课程、活动课程等七种 中任选三种

题目分数：3.0

27．第22题

课程决策是贯穿于整个课程研制过程的一个普遍现象，从决策主体来看，课程决策可以 分为___________、 _____________和 _____________等三个层次。 答案:社会级、学校级和学生级

标准答案：社会级、学校级和学生级

题目分数：3.0

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28．第30题

科学美的评价标准主要包括: ____________、___________、和__________。

答案:

简洁性、协调性、普遍性。

标准答案：

简洁性、协调性、普遍性。

题目分数：3.0

29．第31题

课程与教学论的主要流派包括_________________、____________和___________等几个。 答案:赫尔巴特主义、儿童社会活动中心、发展主义、结构主义、范例教学论、社会改造主义、 人本主义、后现代主义等其中任选三个

标准答案：赫尔巴特主义、儿童社会活动中心、发展主义、结构主义、范例教学论、社会改造主义、 人本主义、后现代主义等其中任选三个

题目分数：3.0

30．第32题

审美性课程与教学的基本原则是____________、______________和______________等。 答案:以美启真、以美扬善、以美致雅

标准答案：以美启真、以美扬善、以美致雅

题目分数：3.0

31．第33题

教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程 是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，具体来看，教学过程包括了教学 目标、_________ 、______________、教学方法和手段、_________ 、教学环境和教学 评价等七类组成部分 。

答案:教师和学生、教学内容、教学组织形式

标准答案：教师和学生、教学内容、教学组织形式

题目分数：3.0

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32．第36题

课程与教学实践是人们有目的地改造以课程材料和以设施为载体的课程过程 与教学过程的特殊感性活动。课程与教学实践可以区分为___________、 _____________和 _____________三种类型。

答案:课程与教学管理、课程研制、课程应用

标准答案：课程与教学管理、课程研制、课程应用

题目分数：3.0

33．第23题

简述人本主义课程与教学论的基本观点。 答案:（1）教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；（2）教育的根本目的是培养“完整人”；（3）人本主义的平行课程和并行课程；（4）组织意义学习。

标准答案：（1）教育的根本价值是实现人的潜能和满足人的需要；（2）教育的根本目的是培养“完整人”；（3）人本主义的平行课程和并行课程；（4）组织意义学习。

题目分数：4.0

教师未批改

34．第24题

你认为一堂真正的好课具有哪些特点？为什么？

答案:从教学目标实现、教师方法变化得当且影响力强、学生专心学习并且集体学习成效好、课堂生态环境良好、学生主动参与过程和气氛活跃、信息传递清晰无误且生动有趣、等几方面谈都可以，能涉及到其中五个方面得5分。??（P516-517）

标准答案：从教学目标实现、教师方法变化得当且影响力强、学生专心学习并且集体学习成效好、课堂生态环境良好、学生主动参与过程和气氛活跃、信息传递清晰无误且生动有趣、等几方面谈都可以，能涉及到其中五个方面得5分。??（P516-517）

题目分数：4.0

教师未批改

35．第34题

教学过程包括哪几个基本环节？为什么？ 答案:（1）激发学习动机；（2）感知教学材料；（3）理解教学材料；（4）巩固知识经验；（5）运用知识经验；（6）教学效果测评。

标准答案：（1）激发学习动机；（2）感知教学材料；（3）理解教学材料；（4）巩固知识经验；（5）运用知识经验；（6）教学效果测评。

题目分数：4.0

教师未批改

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36．第35题

简述儿童社会活动中心课程与教学论的基本主张

答案:教育的根本目的是儿童发展；课程与教学的实质是经验；社会活动是课程与教学的中心；以活动为课程与教学的根本形态。

标准答案：教育的根本目的是儿童发展；课程与教学的实质是经验；社会活动是课程与教学的中心；以活动为课程与教学的根本形态。

题目分数：4.0

教师未批改

37．第37题

在发展主义课程与教学论中，赞科夫主张课程与教学设计的几个基本原理是什么？ 答案:（1）教育教学的根本功能是促进学生的一般发展；（2）教学创造儿童的最近发展区；（3）以发展为目的的课程与教学设计应遵循的基本原理 …… 此处隐藏：1259字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……