2013年小升初数学集训五(5)

共有多少本图书？

分析与解：故事书增加了，图书的总数随之增加。题中出现两个分率，

这给计算带来很多不便，需要统一单位“1”。统一单位“1”的一个窍门就是抓“不变量”为单位“1”。

本题中故事书、图书总数都发生了变化，而其它书的本数没有变，可以以

图书室原来共有图书

分析与解：与例3类似，甲、乙组人数都发生了变化，不变量是甲、乙组的总人数，所以以甲、乙组的总人数为单位“1”。

16

例5 公路上同向行驶着三辆汽车，客车在前，货车在中，小轿车在后。在某一时刻，货车与客车、小轿车的距离相等；走了10分钟，小轿车追上了货车；又过了5分钟，小轿车追上了客车，再过多少分钟，货车追上客车？

分析与解：根据“在某一时刻，货车与客车、小轿车的距离相等”，设这段距离为单位“1”。由“走了10分钟，小轿车追上了货车”，可知小轿

可知小轿车(10+5)分钟比客车多行了两个这样的距离，每分钟多行这段距离的

两班各有多少人？

乙班有84-48=36（人）。

17

练习题：

树上原有多少个桃？

剩下的部分收完后刚好又装满6筐。共收西红柿多少千克？

18

7.六年级两个班共有学生94人，其中女生有39人，已知一班的女生占本

19