《黄河，母亲河》教学设计1(2)

学生乙：我知道黄河流域面积达７５．２４４３万平方公里，总共有耕地３亿亩，居住人口１．２亿。从中我了解了是黄河哺育了世代中华儿女，黄河对中华民族有巨大历史贡献。

主持人：今天你的表现很好，我们都看到了你的进步，你能主动站起来回答题，也说明你课下认真准备了，希望你下次回答问题语速再慢点。请同学们给点掌声鼓励一下。

（另一组同时有二名同学站起来，其中一个自动座下）

学生丙：据２０００年公布的最新统计数字，黄河平均年径流量为５８０亿立方米，加上流域内的地下水，承担着全国１５％的耕地，１２％的人口和５０多座大中城市的供水任务，从中我们看出了黄河对中华经济和历史文化发展的巨大贡献。

小主持人：好，给你们组加１０分。

（刚才学生又站起来）

学生丁：考古发现“篮田猿人”“丁村人 ”“河套人 ”，这些归石器时代的原始人就生活在黄土高原上。

主持人：通过这历史你想说明什么？

学生丁：黄河是中华民族的摇篮啊！（加分）。

３、（小主持人）：《黄河颂》诗句：“五千年的古国文化从你这发源”，请以黄河流域发现的早期人类文化遗址、历代王朝建都位置来说明黄河孕育着灿烂的华夏文明。

学生甲：（立即站起来）黄河流域发现的人类文化遗址有细石器文化遗址、新石器文化遗址、青铜器文化遗址。

主持人：这道题要能再具体些更好，书上有，你回去再看一下，不过，还是应该给你们组加１０分。

（本组学生鼓掌）

学生乙：夏朝定都阳城（今河南登封），商朝定都于亳（今河南商丘）。

小主持人：这道题回答内容有些少，把机会让给你们组，谁来补充？

学生丙：西汉定都于长安（今陕西西安），宋朝定都于东京（今河南开封）。东汉定都于洛阳。

４、（主持人）: 给你们组加１０分。那么，有关黄河文

化同学们还收集到哪些？如：古战场了、石窟了、神话传说、成语谚语等，请同学们小组讨论，交流一下你们收集的材料。 ( 学生交流讨论 )

学生甲：黄河流域有许多古战场，有昆阳古战场、官渡古战场牧野古战场、巨鹿古战场等等。

学生乙：黄河流域的主要石窟：云岗石窟、龙门石窟、麦积山石窟、墩煌莫高石窟等等。

学生丙：我知道一句俗语“跳进黄河洗不清”。

主持人：那是为什么？

学生丙：黄河泥沙多，下游每年输沙量为６吨，每立方米平均含沙量约为 36 千克。泥沙颗粒很细，有时候河水呈泥浆状态，沾在身上难以洗清。黄河流域黄土高原区，这里

水土流失严重，这也可能是黄河得名的原因吧。

主持人：瞧，我忘给你们加分了。前俩名同学回答要象梅梦竹回答的这么具体就更好了。前俩组各加１０分，这组加１５分，你们同意不？

（加分）

主持人：看，答的好的多加分，同学们努力呀！想想有哪些传说或谚语、诗句都可以。

学生丁：老师，我想说说“马可波罗眼中的黄河”。

主持人：同学们欢迎她到前面给我们讲故事。

（掌声中张欣欣同学天真活泼走上讲台，面带笑容，没