新人教版-七年级上册美术教案精品资料(7)

受壁报带给我们学习环境的美化作用。” 出示图片： 师总结：“教室里我们度过一天中三分之一的时光。教室里的壁报传递出我们学习与生活的各种信息。因此壁报是教室文化不可缺少的部分，这节课我们就来学习有关壁报的知识。” 出示课题：壁报收集与交流 二 、发展阶段 1、 什么是壁报？ 请同学们分组讨论：什么是壁报？为什么要办壁报（意义何在）？壁报在校园文化生活中的作用？ 师归纳总结：“壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识、丰富信息范围，扩大信息量。” 2、确定壁报主题 师：“一个优秀的壁报，鲜明的主题是不可缺少的。先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料。” 出示图片：分别欣赏不同主题的壁报。 分别根据教师节、国庆60周年、运动+学习、科艺节、迎接春天、党在我心中、三创主题等不同种类进行比较。师生共同讨论。 3、交流信息 1.文稿信息 包括：报刊、杂志、网络。 2.图稿信息 包括：花边、纹样。 3.学生作品 书法作品、手工作品、绘画作品。 分别出示相应的图片 师：“现在同学们拿出之前你们准备的材料。 分成协作小组完成以下任务： 1.小组成员进行分工。 2.汇总带来的报纸、图书、网络信息，挑选有用的信息并进行归类。 3.确定有特色的学习、生活主题。 请各组分别汇报以哪种方式搜集信息？ 信息的内容是什么？ 小组派代表上台展示图片，师生共同评选出最优秀的一组。 4、画出设计草图 师：“根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。” 出示图片：设计草图欣赏 欣赏图片的同时老师给与适当的讲解。 【作业布置】

根据版式设计知识，根据本节课的学习内容，为班级的墙壁设计一个壁报，画出草图。 【教学反思】

请同学们留心观察街道、社区的宣传栏，画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现

的面貌，与自己的壁报设计初稿进行对比，不断完善。

第2课时 (总课时:第11课时)

教学内容 一、 引导阶段 1、 利用多媒体设备展示杂志、网页、招贴、书籍、台历、CD封面，引导学生了解版式设计在各个领域 中的作用，及其形式美感。 讨论交流：这些作品在版式的编排、色彩、图像等方面具 有哪些特点？ 学生：讨论回答（略） 2、 教师引导归纳： 不同用途版式设计的特点： A书籍装帧的版式设计——注重精神和视觉的享受，将书 的文化内涵和设计创意紧密结合，做到：确定设计定位、 独特的审美观、有现代文化气息。 B网页界面的版式设计——方便网友、亲近网友，装饰的 形式要为内容服务，艺术设计语言与技术的高度浓度与概 况。 C招贴广告的编排——追求视觉创意性（体现图形创意的 魅力）。 二次备课 D包装的编排——反应时代审美情趣、抓住情感诉求设计、继承传统因素。 E宣传册的编排——突出时尚、个性，简约大气，有视觉冲击力。 二、发展阶段 1、 多媒体演示自我宣传册的设计制作流程： a将所要表达的信息进行归类，分清所要表达信息的主次关系。 b确定宣传册的开本尺寸。 C设计封面、封底：宣传册的封面，犹如一个人的脸，应具有强烈个性。封底是宣传册的结尾，犹如乐章的尾声，与封面相呼应，形成统一的整体。 D内页编排：内页与封面相比，相对较为柔和。要以一定的艺术氛围来烘托主题。 E画出草图，并进行修改和调整。 F根据页面需要对文字、照片进行选择和裁剪。 G对画面的视觉信息进行有效组合，产生感官上的美感。 【作业布置】

根据所学版面设计知识，完成一本 具有个性特点的自我宣传手册的设计与制作。 【教学反思】

第四单元 美丽的校园

第一课 描绘我们的校园

学习领域:造型·表现 课时:2课时 【教学目标】

知识与技能：引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。结合校园建筑物, 学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。

过程与方法：通过观察、体验、交流等活动，指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。

情感、态度与价值观：在绘画实践中，让学生认识到透视知识来源于生活，学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美，培养学生热爱学校的情感。 【教学重难点】

重点：学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。 难点：运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。 【教学方法】

讲授法、演示法、讨论法 【教具准备】 课本、课件 【教学过程】

整个教学过程分为两个课时完成。

第一课时： (总课时:第12课时) 教学内容 二次备课