五年级阅读教材(12)

（1）采燕窝要靠人矫健的手脚，在五十多米高的悬崖绝壁间攀缘。（ ） （2）观看的人也都为采燕窜的人捏一把汗。（ ） 3．写一段关于燕子静态或动态描写的文字。

4．把下列成语补充完整，再按要求归类。

拾金不（ ） 各（ ）己见 持之以（ ） 翩翩起（ ） 精（ ）求精 锲而不（ ） 龙（ ）虎跃 （ ）开生面 口蜜（ ）剑 隐约其（ ） 平易（ ）人 鞠（ ）尽瘁 （1） 形容人的品质的：（ ）（ ）（ ） （2） 描写学习态度的：（ ）（ ）（ ） （3） 形容活动的：（ ）（ ）（ ） （4） 描写语言的：（ ）（ ）（ ）

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倾听鸟语

我爱鸟。过去在乡下，到处是树，有树有鸟，树多鸟就多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着：“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子??最多的是麻雀，田野里、草堆上、树丛中，成百上千的一哄而起，顷间消失得无影无踪。

刚进城那几年，宿舍围外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。我仿佛又找到了在 下的那种感觉。后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。偶尔看到两三只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常觉怅然。嗓声的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？

鸟语是世间最美的语言。假日。我更爱到山里倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断忽续，忽远忽近。皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤 ，漫天洒来，直把你全身淋透。

鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型体态，婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。

假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱级鸟类朋友吧。让我们拥有一个共同的家园。

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1．给下面加点的字选择正确的读音。 仿佛（f? fú） 怅（chuàng chàng）然 ．．

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栖（qī xī）息 骤（zú zh?u）雨 ．．2．根据意思从文中找出下列词语。

（1）说明麻雀很多的词语是： （2）说明鸟儿的鸣叫十分动听的词语是： 3．联系上下文，填空理解句子。

“找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。”这句话的意思是：人静静地躺在地上可以看到（ ），听到（ ），人的心情就会变得（ ），就像大山的心灵。

4．文章的第4自然段是围绕（ ）这句话写的。 5．写出5个与“鸟”有关的成语，并理解意思。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

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美丽的菊石

淡淡的紫色从中央一点散开，细细地，朦胧地，绕一个圈，又绕一个圈，在最外围终于变成宽阔一圈。紫色上有晶莹的光闪烁，好似一块螺旋状宝石，嵌在土黄色的粗糙背景上。画面多么美丽!你（ ）一时不知道那上面是什么，把它挂在墙上（ ）一定会有不错的效果。

可这并（ ）一幅画，（ ）一个化石标本。土黄色的背景是岩石，上面那螺旋状的东西，有点像现在的鹦鹉螺外壳——是的，你现在看出它有点像鹦鹉的脑袋了，那中央一点就是鹦鹉的眼睛了——不过它还不是现在的鹦鹉螺。它名叫菊石，是一种生活在古代海洋里的头足类软体动物，早就灭绝了。

菊石生活的年代有多古老?

说出来你会吓一跳：在四亿年前它就有了，到七千万年前它灭绝了。那么遥远的年

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代，现在的人管那叫古生代泥盆纪，中生代白垩纪。那时的地球上还没有人类，只有成群的恐龙在陆地上奔跑，有的恐龙还在天上飞，海洋里也有各种生物在游动，菊石就是其中一种。

菊石的形状多种多样，有的像一粒黄豆那么小，有的比一个脸盆还要大，是菊石里的“巨无霸”。菊石的壳大多是螺旋状，可也有直的，弯弓模样的，宝塔形状的。壳的表面有的光滑，有的长着小瘤子，尖刺，还有的嵌着一条条小沟。

瞧，这只背着螺旋状外壳的菊石游过来了，身体像乌贼和章鱼那样柔软，时不时地从壳里伸出来，在水中划动。游累了，它就停在海底休息一会儿。

壳是菊石居住的房予，也是避风港，一有风吹草动，它就躲到壳里去，除非敌人把它连壳一起吞下。壳里面还有许多小洞洞，菊石活着的时候小洞洞并不明显，到菊石死了，壳落到泥沙里，天长日久变成了化石，小洞洞的周围就慢慢凝聚了一种方解石结晶，直到把小洞洞填满。这么一来，螺旋状的淡紫色画面就出现了。

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1．在下面的括号里填上合适的量词。 一（ ）圈 一（ ）宝石 一（ ）画 一（ ）标本 一（ ）动物 一（ ）黄豆 2．根据课文内容填词。

（ ）的光 （ ）的菊石 （ ）的年代 （ ）的恐龙 3．在文章中的括号里填上合适的关联词语。

4．从文章中找出一个排比句，用横线画出来；找出一个比喻句，用波浪线画出来。 5．从文章中找出一个过渡句，抄写在横线上。

6．文章围绕“菊石”主要从哪几方面来介绍的？

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7．假如你是一个生物博物馆的解说员，你将怎样向前来参观的学生介绍菊石呢？请写下来。

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珍贵的熊猫