最新鄂教版语文一年级下册1-4单元教案(3)

3、出示字母表。

启发观察、思考：哪些字母是我们学过的？哪些字母是新出现的？ 二、教学汉语拼音字母表 １、教师范读、讲解：

（1）字母表中的字母按一定顺序分成四行排列，读起来琅琅上口。 （2）读字母表时，要读名称音。

２、依次出示写有字母的卡片，再次范读。

３、教读名称音，出示小黑板，揭示字母读音规律，教唱《汉语拼音字母歌》

４、按照汉语拼音字母表的顺序教读。 ５、教师小结，揭示学习《字母表》的意义。

今天，我们学习了《汉语拼音字母表》，今后要用它按音序法查字典，因而大家要背熟它。

６、指导、检查背诵。 二、认一认，比一比

这项活动中一共有四组字，都是笔画增减、细微变化的两两比较，学生通过读，通过观察和比较，会从中感受到汉字的有趣

1、学生读一读，比一比，观察每组两个字的字形有什么异同 2、不认识的字，可以借助拼音读一读，并结合生活实际大致了解一下字的意思

三、读一读，连一连