陕西省文明县城测评体系(4)

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1）形成打击假冒伪劣违法行为的监督、投诉和处置机制； 2）无影响恶劣的侵犯知识产权、假冒伪劣产商品事件； 3）无集中性、区域性的制造、销售假冒伪劣产商品的窝点和市场； 4）无重大走私贩私案件，无窝藏和集中销售走私物品的窝点和市场。 符合上述4项标准为A；符合标准2）、3）、4）为B；其余情形为C#。 Ⅲ-21 Ⅰ-3 公 平 诚 信 的 市 场 环 境 打击走私贩私、假冒伪劣产商品 Ⅱ-8 市场监管 Ⅲ-22 维护企业合法权益 材料审核 3.40 1）维护公平竞争，不搞地方保护主义； 1）问卷调查2）审批、执法部门热心为企业服务，无乱摊派等增加企业负担现象； 2）3）材料审3）对公务人员违纪行为坚决惩处。 核 符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。 1）遵守职业道德，服务标准和程序公开，服务规范，诚信守法； 2）有高效的投诉处理机制。 随机抽查5个行业（医疗、商业为必查行业）。5个行业均符合标准为A；4个行业符合标准为B；3个行业符合标准为C；其余情形为C#。 ＞85% ＞80% ≤80% 2.68 Ⅲ-23 Ⅱ-9 “窗口”行业服务 “窗口”行业规范化服务 Ⅲ-24 行业风气满意度 实地考察 3.40 材料审核 3.05 注：①Ⅲ-21打击走私贩私、假冒伪劣产商品的标准1）要求：按照地方政府打假第一责任人的原则，政府及其职能部门建立打击假冒伪劣违法行为的监督、

投诉和处置机制，不存在地方保护的问题。

②Ⅲ-24行业风气满意度＜50%为C#。

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测评项目 指标 名称 测评内容 测评标准 测评方法 权数 1）努力把社会主义核心价值体系贯穿到党员干部教育以及日常工作学习生活中，并融入国民教育和精神文明建设全过程； 2）广泛宣传和普及社会主义荣辱观，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，材料审核Ⅲ-25 形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气； 听取汇报4.80 社会主义核心价值体系的学习宣传 3）弘扬民族精神和时代精神；利用重大活动、重要纪念日、节庆日开展问卷调查 集中性学习宣传活动。 Ⅰ-4 符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。 健 1）倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展康 以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活向 Ⅱ-10 动； 1）2）材料上 思想道德Ⅲ-26 2）提炼出城市精神，并为广大市民熟知； 审核、问卷的 建设 3）设立市级爱国主义教育基地，能正常开展活动； 调查3）实4.80 人 道德实践 4）大力开展红色旅游，拓展革命传统教育新阵地，制定加强红色旅游工地考察4）文 作的意见或办法，加大红色景区、景点建设管理力度，加强红色旅游宣材料审核 环 传和推介工作，促进红色旅游健康发展。 境 符合上述4项标准为A；符合3项标准为B；其余情形为C。 1）建立形势政策报告会制度； 2）开展多种形式的形势政策教育、国情（包括中国革命史）教育、国防Ⅲ-27 材料审核2.88 和国家安全教育； 听取汇报 形势政策与国情教育 3）形势政策与国情教育师资队伍落实，阵地有保障。 符合上述3项标准为A；符合2项标准为B；其余情形为C。 注：①Ⅲ-26道德实践标准3）中的能正常开展活动指：市级爱国主义教育基地在征集和保护文物、改进陈列方式、精心组织活动、加强内部管理、树立服务意识等方面作出成绩，能根据未成年人特点，丰富展示内容，配备专门针对未成年人的讲解词，未成年人集体参观时进行义务讲解；政府投资兴建的爱国主义教育基地（古建筑、遗址类的除外）免费向社会开放。

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Ⅲ-28 市民教育 Ⅰ-4 健 康 向 Ⅱ-10 上 思想道德的 建设 人 文 环 境 1）制定、宣传文明守则等文明规范，加强公民意识教育； 2）≥80%的街道建立居民学校，开展多种形式的教育活动； 3）对进城务工人员的教育形成制度，并得到落实。 符合上述3项标准为A；符合标准1）、2）或标准2）、3）为B；其余情形为C。 1）利用新闻媒体等多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度； 2）组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统； 3）组织开展中华经典诵读活动等全民读书活动。 符合上述3项标准为A；符合标准1）、2）或标准1）、3）为B；其余情形为C。 1）广泛深入开展民族团结进步创建活动； 2）推进民族事务服务体系建设； 3）无造成重大社会影响的涉及民族因素的突发事件。 符合上述3项标准为A；符合标准1）、3）或标准2）、3）为B；仅符合标准3）为C；其余情形为C#。 1）3）材料审核2）材料审核、实地考察 3.88 Ⅲ-29 优秀传统文化教育 材料审核4.08 听取汇报 Ⅲ-30 民族团结进步 1）材料审核、听取汇报2）材料审核、实地考察3）材料审核 3.88 Ⅱ-11 Ⅲ-31 国民教育 人均教育经费支出 ＞350（元） ＞100（元） ≤100（元） 材料审核 2.38 注：①Ⅲ-30民族团结进步标准1）中的创建活动指：开展形式多样的民族团结进步宣传教育活动和评选表彰民族团结进步创建活动的模范集体及模范个人；标准2）中的服务体系建设指：对城市散杂居少数民族和少数民族流动人口在劳动就业、职业培训、权益保障、法律援助等方面给予引导和帮助；标准3）无造成重大社会影响的涉及民族因素的突发事件：由省（区、市）民（宗）委（厅、局）审定。

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1）按照国家办学标准，推进义务教育阶段学校办学条件标准化； 2）均衡配置公共教育资源，有具体的扶持弱校的措施； 3）采取有效措施，加强对义务教育阶段择校问题的管理； 4）群众对义务教育的满意度≥75%。 符合上述4项标准为A；符合标准1）、2）、4）或标准1）、3）、4）为B；其余情形为C。 1）推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度； 2）建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，建立和完善中小学生意外伤害保险制度； 3）开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐。 符合上述3项标准为A；符合标准1）、2）为B；其余情形为C。 1）对文化的投入增幅不低于同级财政经常性收入的增长幅度，文化事业费占财政总支出的比重高于全省平均水平； 2）公共文化馆、博物馆、纪念馆、图书馆、美术馆实现向社会免费开放； 3）定期开展公益性文化活动； 4）实现每个行政村每月免费放映一场电影的目标。 符合上述4项标准为A；符合标准1）、2）、3）或标准1）、2）、4）为B；其余情形为C。 1）国有经营性文化单位完成转企改制； 2）基本实现有线电视数字化； 3）平均每5万人口拥有一块加入城市主流院线的电影银幕。 符合上述3项标准为A；符合标准1）、2）或标准1）、3）为B；其余情形为C。 1）2）3）材料审核4）问卷调查 Ⅲ-32 义务教育均衡发展 Ⅱ-11 国民教育 Ⅲ-33 学校管理 3.08 Ⅰ-4 健 康 向 上 的 人 文 环 境 Ⅱ-12 文化事业与文化产业发展 材料审核 3.28 Ⅲ-34 文化事业 1）4）材料审核2）实地考察3）3.08 材料审核、问卷调查 Ⅲ-35 文化产业 材料审核 3.08 注：①Ⅲ-34文化事业标准4）实现每个行政村每月免费放映一场电影的目标，统计口径为全县范围。

②Ⅲ-35文化产业的标准1）国有经营性文化单位，是指按照中央文化体制改革要求需转企改制的国有经营性文化单位。完成转企改制，是指完成企业工商注册登记、核销事业编制、注销事业单位法人、同在职职工签订企业劳动合同并按企业办法参加社会保险；标准2）基本实现有线电视数字化，是指95％以上有线电视用户转换为有线数字电视用户；标准3）平均每5万人口拥有一块加入县城主流院线的电影银幕，统计口径为全县城区人口。

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